我不是幽默的人，不过我上课的时候，偶尔也幽默一回。

前两天的课上，为了把后悔和厌学讲得形象一些，我说了从QQ空间上看到的一句话，“N年以前的九月一日，我背着心爱的小书包，屁颠屁颠的跑着去上学，N年后的今天才明白，自己是走上了一条不归路。”我问同学们会不会写“屁颠”一词，都喊着不会。我说“真笨，‘颠’是‘颠倒’的‘颠’，‘屁’是‘放屁’的‘屁’。”一个小姑娘赶紧拿手去捂嘴，我说“捂嘴干嘛，又不是真的放？再说了，即便放，也不是用嘴。掩耳盗铃有什么用呢？”同学们都笑得不行了。

还有一次，教给同学们写人物要抓住特征，要写具体。有的孩子说“语文老师挺有意思，以前讲文言文的时候，他不带课本，老是看他的手”。我说“这样写不好，应该写明白我是看左手还是右手。”然后我扎开双臂，说“我总不能同时看左手和右手吧，像这样子，怎么能看到呢？应该写‘语文老师总是向左下方侧着头，盯着自己的手心看，好像自己的手上写着课文一样，弄得我们很好奇，也总是跟着他看他的手。他看到我们好奇的样子，有时会把手翻过来让我们看，其实他的手上什么也没有’。”他说这是他的独门秘技，不看着手课文就背不出。不过这个动作让很多孩子愿意跟着他学枯燥的文言文而不走神。他还教导我们，如果谁背不过课文，也可以写在手上记过关键字，来提示一下，对记忆有好处。不知道他说的有没有道理，他说自己一开始也是这样背课文的，记得很牢固，以前他的学生学文言文的时候手上都好写满了字。一下语文课水龙头那里总是挤满了人。校长不用到教导处看课程表就知道是他上的课。

大年初一头一篇，还没准备好，试试手先。