我家老二是一個特怪異的小孩，四歲就會叫姊弟起床，幫忙摺被子，責任感特重；數理、語文等都是她拿手，因為先天體質較差，運動則是她的弱項。前些時間因為老師要她代表出去比賽，一下子紙偶戲、數學、國語文、英文檢定四個項目，讓他很是覺得「不公平」，嘴中直囔囔「為什麼別人不用去”考試”，而我就要去那麼多次？」我聽了笑說「那不是”考試”，那是因為您的成績好，所以派您去”比賽”！」「別人想去都還不一定能去呢！」小女孩聽了一下，笑的開懷。

    果然，三個項目都得到名次，英文檢定也高分過關。她很開心的把獎杯、獎狀拿給我，我摸摸她的頭說「不要拿太多喔，到時像爸爸在前些時間通通拿出去當垃圾回收了。」他笑的很靦腆、發自內心的微笑。我三個小孩的個性、專長都不一樣，我以相同的態度確是不同方法教育他們，我希望，他們不一定要比別人強，但一定要很快樂。

    每個人從出生下來就開始面臨不同的挑戰，「壓力」從未離開過人。只是當壓力來臨的時候，在您的感受是「阻力」的障礙，還是推動您進步的「助力」？

相同的壓力，每個人的態度不同，也代表著個人處事原則與個性。從另一角度來看，人類面對壓力的時候，如果單純是一種重複性的「測試」，只會出現厭煩與逃避。如果當作是「挑戰」、「比賽」時，就會呈現一種成就感，「捨我其誰」的豪氣是不分年紀與性別，此時引導思考模式是解開壓力、阻力的最好方式，甚至能產生面對與解決困難的勇氣、激發其真正實力。身為成年人的我們在生活中都會時常遭遇這些壓力、阻力，只是一個轉念，卻能讓我們學習終身！

2008.6.5於台灣岡山