教学主题

康复训练

《动作训练：上肢康复训练》

教学

日期

2019.06.19

授课

教师

    王共喜

教材选择

自主选择

教学目标与评量

             学生

目标

前 后

前 后

前  后

前  后

前  后

前  后

前  后

1、能掌握正确的双手叩肩、双臂交叉、松肩、屈肘抬臂、松腕五个动作。

2、一次性能完成双手叩肩、双臂交叉、松肩、屈肘抬臂、松腕五个动作各20次。

3、通过这五个动作的练习抑制三角肌、胸大肌、肱二头肌、肱三头肌、掌长肌、腕屈肌的萎缩，防止肩、肘、腕关节的挛缩。

教学重点

学会双手叩肩、双臂交叉、松肩、屈肘抬臂、松腕法，五个上肢康复训练动作。

教学难点

掌握康复动作的幅度与力度。

教学反思

一、教学设计反思

教学目标设计明确、针对性强、难度适中，在教学过程中课程目标达成度为90%以上。

二、教学过程反思

课堂情景的创设由易到难，达到了阶梯性的效果，所用物品选用了不同的颜色达到了视觉性的效果，在教学过程中学生能正确的按老师要求完成各项动作，达到了满意的效果这些都与前期情景的创设有很大的关联。在动作的设计上，难度、幅度还可以加大

三、存在问题反思

1、医教结合教学语言有待加强。

2、找到医教结合的最好契入点，以课堂教学的方式，达到康复训练的目标。

3、康复是一项长期的过程，最重要的是学生要知道，我为什么要做康复，以及怎样做康复。

四、改进措施

1、提高自己的教学素养，提高自己的语言表达能力。多听、多学、多练，让学生在愉悦的氛围中学习知识。

2、找到医教结合的最佳融合点，用教学的手段达到康复的目的。

时间

教学流程

学生活动

支持策略

互动

   通过观察和肢体接触了解康复对象的身体情况

闯关游戏

（闯关成功会有奖品）  

    第一关：我说你做

抬头

踢脚

击掌

    第二关：双手扣肩

教师示范

跟音乐做动作，一组20下，做2组

    第三关：双手摆动

1.教师示范

2.跟音乐做动作，一组20下，做2组

    第四关：松肩

1.教师示范

2.跟音乐做动作，一组20下，做2组

第五关：屈肘抬臂

1.教师示范

2.跟音乐做动作，一组20下，做2组

第六关：松腕

1.教师示范

2.跟音乐做动作，一组20下，做2组

     闯关成功

     领奖品

三、放松按摩

跟老师握手

完成老师给的指令

双手在胸前交叉拍打双肩

双手在胸前交叉摆动

双手尽量往上抬

双手屈肘抬手臂

转动手腕

肢体接触

  情景创设

  口令支持

  示范法

   音乐支持

强化物奖励