城关街道教育园区采风随感

春和景明的美好日子里，县教育写作协会、摄影协会到城关街道教育园区开展了为期一天的采风活动，从中心幼儿园到城关小学到城关中学，一路走来，整洁的校园、先进的设施、高效的课堂、过硬的质量、阳光的师生，都深深感染着每一位会员。震撼、感动之余，我也在寻找城关教育园区在短短三年间华丽蝶变的原因，探寻其中蕴含的教育启示。

校长（园长）的格局决定学校（幼儿园）的发展高度

城关街道中心幼儿园2014年投入使用的当年就通过了省级示范园验收，随后屡获县政府教学成果奖、先进单位称号，在故事教学和特色美术方面走出了自己的路子。城关小学由六处农村小学合并而来，建校三年获得潍坊市“教育管理”创新奖、临朐县素质教育示范校等多项奖励，在数学问题主导教学、英语趣味写话教学、生活化随笔作文教学方面取得突出成绩。城关中学是三所农村薄弱中学组合而成，2013年组建时属全县中下游水平，如今综合业绩已成全县标杆，2015年学业水平测试居全县镇街初中第一名，2016年列全县第三；教育满意度测评连续两年居全县初中第一名，综合督导评估连续两年居全县初中第二名；科技创新项目获7项全国一等奖、26项山东省一等奖，是全国七巧系列活动科普示范学校，山东省科普示范校。

这些成绩的取得，主导因素是幼儿园和学校负责人的大格局、高素质。俗话说一个好校长就是一所好学校，在城关教育园区的发展中得到了切实体现。幼儿园园长王凤萍品味高雅，理念超前，以“让每一个孩子拥有最佳的人生开端”作为追求，大力倡导“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”，致力于培养“健康的、活泼的、智慧的”全能宝贝，绝不做“学前教育小学化”的推手，心无旁骛创设最适合儿童的教育，这份超人胆识和执着坚守，让城关幼儿园这朵稚嫩的花朵娇艳芬芳，香飘万里。城关小学校长张华奎温文尔雅，属于典型的文化型校长，他用自己渊博的学识、宽广的视野，努力打造符合学校实际、散发着浓浓真、情、善、美的红叶文化，通过打造出彩教师团队、推行“红叶光华”课程体系、培养“美善”学生，让每位师生都成为学校独具特色的名片，绽放出绚烂的光华。城关中学校长秦学聪思维活跃，个性坚韧，带领一班人确立了“全力创造充满活力的和谐幸福校园”目标，强化学校软件建设，经过科学调研，确立了“一导五步十环节”教学模式，重在激活教师内在潜能，张扬学生个性，培养创新能力，极大地提高了教学效益，让学校迅速跻身全县一流学校行列。

这三位校长（园长）都拥有大胸襟、大情怀，既有传统士人的风骨，又有现代教育思想的浸润，办学理念独特，办学视野前瞻，办学目标高远，办学措施扎实，始终遵循教育规律，“任尔东西南北风，千磨万击还坚劲”，为城关街道教育质量的提升起到了决定性作用。

科学合理的长期规划领航学校（幼儿园）健康发展

优质化教育，必须规划先行。城关中心幼儿园依据《3——6岁儿童学习与发展指南》编制园区发展规划，第一年硬件设施配齐全，开全课程不落后，创建省级示范园；第二年特色发展显成效，园本课程序列化、成熟化；第三年园本特色活动深入化，保教质量和水平达到市级一流。

城关小学面对农村小学教师年龄偏大、师资结构性缺编、学生素质不均衡等实际，确立了“一年有形，两年有声，三年跟先进，四年成体系，五年超先进”的规划发展目标，建校第一年学校各项工作逐渐步入规范。为有效推进学校发展，办成县内先进、市内有名的优质小学，学校集合各方面智慧，制定了《十三五学校发展规划（2016——2020年）》，确定了“一切以爱的名义”的办学理念，实施“一三四”战略，紧紧围绕学生健康快乐这个中心，做足提升课堂教学质量、育人环境、教师专业水平三项重点；做实“构建平安校园”、“校园活动丰富多彩”、“书香校园构建”、“特色学校创建”四项工程，五年内建成省级规范化学校。

城关中学针对三所薄弱初中合并伊始人心不稳、学生基础参差不齐、教师老龄化严重等问题，审时度势，出台了《2013­——2016年学校发展规划》，制定出第一年打好基础，站稳脚跟、稳步前进；第二年突出重点，精准发力，寻求突破；第三年突出质量，形成特色，争创一流的发展蓝图，以科学课堂为载体，提升教育质量；以制度建设为统帅，提升管理效能；以全员评价为抓手，提升学生综合素养；以文化建设为引领，做大做强科技创新“蛋糕”，争创全国示范校。目前这些目标均已实现，现在正在集思广益，制定下一个五年规划。

学校规划就是学校发展的根本大法，如同国家的“宪法”，一旦制定出来并被教职工大会审议通过，就必须不折不扣地贯彻执行。三个单位都按照各自的规划不急不躁，迈小步不停步，有效避免了朝令夕改带来的混乱局面，杜绝了学校（幼儿园）工作中的内耗现象，凝聚起全体师生智慧，整合起校（园）内外资源，共同为实现目标去奋斗。它们的发展历程充分证明：科学长期的规划是学校可持续发展的导航灯，万万不可小觑。

踏踏实实拼搏奉献是学校（幼儿园）发展的基石

教育发展最忌讳急功近利、虚夸浮躁。学校（幼儿园）工作千头万绪，又与群众的生活息息相关，只有铺下身子扎扎实实一步一个脚印去做，才能推进教育教学的发展，赢得社会各界的点赞。城关教育园区三年多的发展历程，印证了这一点。中心幼儿园琳琅满目的文化创设和活动场地安排，都是王凤萍园长带领老师们一点一滴布置起来的。小班、中班、大班三个楼层分别以“生活风”“农家乐”“中国风”为主题的走廊文化建设一个项目，就耗费了王园长和老师们三四个月的休息时间，她们一件件征集实物样品、手把手指导幼儿制作充满童真的展板、一张张描绘独具特色的风景画作，没有过一个完整的周末。幼儿园的涂鸦墙、新闻墙、阅读书梯、童星出版社、亲子书屋、科学发现室、绘本馆、家庭小书坊等让人眼前一亮的“空间场”，都是她们利用幼儿离园后的闲暇时间搭建出来的。

城关小学刚建校时，为培养学生良好习惯，张华奎校长通过细心观察学生的一言一行，总结出了学生行走习惯、上下楼梯习惯、楼内活动习惯、室内习惯、候乘车习惯、就餐习惯、如厕习惯、节能惜物习惯等八种习惯，并分别制定了具体的规范细则和评分标准，从细处抓起，进行严格训练，让这些优秀行为品质根植在学生心中。为提高教师专业水准，张校长以身作则，一直兼任六年级两个班的数学课程。一个2500多名师生的学校当家人，平时的管理任务已经相当繁重，还坚持站稳讲台，其中的艰辛可想而知。

城关中学是寄宿制学校，学生管理难度大，校委会成员总是身先士卒，勇于担当，学校急事难事冲在前头，不讲条件，不计报酬，默默奉献，为教职工作出了表率。2016年6月14日晚临朐遭遇特大暴雨，学校大门被冲走，全校停电，在紧急时刻，从校长到教师都心系学生，他们包靠楼层、包靠班级，既要安抚在漆黑教室里惊慌的学生，又要趁雨小之际组织学生安全转移到宿舍，历时近两个小时，用自己湿透的身躯换来了1300多名学生的安宁。

教育无小事，事事总关情。正是全体教育工作者脚踏实地、无私奉献、拼搏进取、兢兢业业，才成就了城关教育园区今天的辉煌。未来的日子里，他们一定会在规范发展、内涵提升、品牌创建中走得更快，走得更远。

（马玉顺，正高级教师，临朐县教育写作协会会长）