青蛙真的那么蠢吗

    在思想品德教学中，温水煮青蛙的故事被教师广泛引用。故事大意是：将青蛙投入已经煮沸的开水中，青蛙因为受不了突如其来的高温刺激，会立即从开水中跳出来，得以成功逃生。但把青蛙先放入装着冷水的容器中，再慢慢加热，结果就会不一样，青蛙因为初始水温的舒适而悠然自得，待无法忍耐高温时，却心有余而力不足，被活生生地热死在水中。

    青蛙真有那么愚蠢吗？北京有一位生物老师，她组织全班学生做了一次实验：两三位学生为一组，分配一个容器和一只青蛙，慢慢加热，使水温缓缓升高，以符合温水煮青蛙的条件。同学们激动而焦急地看着水中的温度计和青蛙。当温度上升到60度时，容器中的青蛙一个不落地全部跳了出来。

    生物老师说：“青蛙在水温升到60度后全部跳出来，说明它们对水温的本能反应并不因为温度变化的快慢而存在大的差异，它们没有蠢到被煮死而不逃离的地步。你们要记住，即使所有人都认同并经常说的道理，也可能是错误的。那些被社会普遍认定的真理亦是如此，凡事一定要经过亲自试验、调查、思考，不要人云亦云。”

    【感悟】也许大家都听说过“温水煮青蛙”的故事，也曾对这个故事深信不疑。但是，谎言重复千遍还是谎言。我为这位女教师的实验而震撼，更为她的话而感动。温水煮青蛙的实验并不难做，可大部分人宁肯直接引用这个故事来论证从量变到质变，也不愿意做任何一点质疑。这何尝不是我们人类的愚蠢呢？作为教师，一定要更新观念，敢于创新，不墨守成规，用学生喜欢和认同的方式，引导、教育学生；作为学生，应大胆质疑，不人云亦云，有自己的独立见解。这样，才能做到教学相长。

                                   ——摘自《中学政治教学参考》中旬刊2015年3月