大学同学东风在一所省级规范化校工作。假期去看望他，言谈中，他不时流露出对供职学校的热爱和对学校领导的褒扬。细问之，方知这所学校注重以人为本，校长对师生的生活关怀备至，对教师的专业发展更倾注很大心力。其中校长双月赠书给教师的举措，让我很受震动。
       该校校长酷爱读书，是个学者型领导，从2009年暑假开展双月赠书活动。具体而言，一是每两个月都精选一本教育类图书，由校长赠送给每一位任课教师，鼓励他们读教育书籍；二是每学期组织一次教师读书随笔大赛，评选出一二三等奖，给予必要的物质奖励；三是设立推荐好书奖，欢迎任课教师将读过的好书推荐给学校。
       如此，很快在校内形成了人人都读教育书籍的氛围，教师的教育理念、教育方法、教学态度等在不知不觉中都朝着科学、规范的方向发展，无形中提高了教育教学质量。同时，潜移默化地影响着学生，书香校园也顺理成章通过了验收。
       东风骄傲地向我展示了他整整齐齐摆放在书橱中的校长赠书，其中李希贵的《36天，我的美国教育之旅》、王东华的《我们是这样教育孩子的》等深受教师喜爱的书籍赫然在目。随便抽出一本都看到里面勾勾画画的批注，可见，东风是颇下了一番功夫来读这些书的。
       教师这个职业专业性很强，若不终身学习、不断提升专业技能和综合素养，是很容易误人子弟的。校长赠书制度算是抓住了教师队伍建设的“牛鼻子”，是给予教师的最好福利。