《站在孩子的高度》读书札记（3）

《站在孩子的高度》，刘维隽著，作家出版社2011年1月第一版，定价：29元

能否：

站在孩子的高度

倾听孩子的心声

理解孩子的想法

是你家教成功的关键所在

    1、一个人的成功和幸福实在与穷富没有多大关系。成功靠的是坚强、乐观、好学等优秀个性，而个性就是命运。

    2、学校的学业对于大量阅读的孩子根本小菜一碟，好学生根本无需完成大批作业照样考得好，课外阅读就是最便捷、最保险的途径。

    3、顺养孩子值得提倡，大人应坚持只保护不干预，多多表扬和赞赏，让孩子在具体和详尽的表扬中找到前进的方向。大人要和孩子一样充满童趣。大人要善良、豁达、乐观、多学。

    4、缺点是值得感谢的，正是因为有缺点，人才有进取的余地。

    5、如果家长常用“聪明”来表扬孩子，孩子就会失去努力的愿望。生活是现实的，有时甚至是残酷的，天上不会掉馅饼，也不会掉幸福。家长们，表扬孩子切不可用聪明二字。

    6、家长不要将孩子的弱项挂在嘴上，也不要过度放在心上，而是要观察孩子的强项，表扬他的强项。

    7、自夸不会赢得他人的尊重，倒是必然造成如下不良后果：让不如自己的人心酸，让好于自己的人鄙视，让单纯的人也去学着自夸，整个社会就这么变得粗鄙、浅薄、嫉妒和攀比起来。

    8、批评要就事不就人，必须配以正向引导。批评孩子的次数必须比表扬孩子的次数少得多，批评和表扬的比例至多为1:100，或者批评更少一些。

    9、阳光批评就是在纠正孩子错误的同时，告诉孩子怎样做才是正确的。多数家长对孩子指责太多，表扬太少，说教太多，指导太少。孩子幼稚而微小的心灵抗压能力很弱，受不了打骂、生气、吼叫、斥责、哄骗、嘲弄和批评等等一切负面态度。

    10、五岁前的孩子最佳教育方法是耐心加童趣加赞赏鼓励，如果家长这三个方面做得好，孩子五六岁以后就可以听教导了。不过，良好的教导不是长篇大论的说教，更不是训斥批评，而是言简意赅，一句话切中要害。

    11、用分数来评判一个孩子的好坏真是世上最弱智的事。保证孩子每天都有书读，孩子对什么感兴趣就给他弄什么书，孩子读得多了自有判断，只要家教得当，别怕坏书教坏孩子。

    12、亲子关系是以爱为基调的，爱就是尊重，是尊重的别名，尊重孩子便是爱的具体体现，如果家长能尊重孩子，亲子关系就铁，孩子将终生是家长的好友、知己、心腹、永远的支持者和关爱者，最终给家长带来最纯净而持久的幸福。

    13、多跟孩子游戏，少说教，多表扬，每天要争取表扬孩子一百次才好，而对于孩子的不良行为要装作没看见。

    14、要想孩子有礼貌，大人首先要对孩子礼貌，要想让孩子尊重大人，大人首先要尊重孩子。孩子是在模仿大人的行为中长大的。我们不能只强调“以长为尊”让孩子礼貌，让孩子叫人，却忘了孩子与生俱来有平等意识，在他心目中觉得普天之下人人平等，自尊意识却与大人一样大。

    15、多数家长奉行说教教育、乖孩子教育、听话教育，其实是反教育的“教育”。真正的家教是用智慧让孩子自信，用幽默让孩子欢笑，用创意让孩子学着创造，用公正让孩子信赖，用歌唱让孩子歌唱，用读书示范让孩子对书产生好奇，用豁达睿智的美德让孩子卓越，用耐心让孩子碰、拿、踢、毁，让孩子的智力脑细胞在搞这些“破坏”时，唰唰地快速发展生长。