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必须尊重高教发展规律

    大学连续“扩招”带来的生源质量下降和教育质量滑坡已经成为高等教育发展的严重问题。近年来，高招录取率不断攀高，高教规模不断扩大，不仅带来毕业生综合素养的不断下降，影响经济社会的和谐健康发展，而且对学生求学积极性和基础教育的稳步发展也有不小的负面影响。读报得知，最近40年，美国人口增加了三分之一，申请哈佛大学的人数增加了三倍，但是每年哈佛新生人数不过在40年前1550人的基础上增加了125人，其他美国一流大学也都一样。如此做，显然是为了保证教育质量，诚如哈佛大学校长曾经说过的，他们如果扩招百分之十，得努力15年才能达到现有的水平。相比于我国高校的不惜降格以求，一味追求人数多，规模大，其高下优劣之分不是很明显吗？

    高等教育有自身的基本发展规律，超越了规律，跨越了规律，终将会自食其果。教育主管部门和高校都应该静心反思，在高教供求关系发生逆转的大背景下如何保证教育质量，千万别在求大求全的路上迷失了自我。