做个“懒”老师

   上初中的时候，教物理的王老师经常以“这个问题老师也不会”“老师最近很忙没有备好课”等各种借口，让我们上没有“老师”的物理课。那时，虽然我们这些学生总抱怨王老师太“懒”，但由于无论我们提出什么样的难题都难不倒王老师，加之我们的物理成绩一直很好，我们还是相当佩服王老师的。

    后来，参加工作做了教师后，我才理解了王老师的良苦用心。其实，王老师是用自己的“懒”来促学生的“勤”，促学生的自主学习，“懒”的背后是老师高超的教育智慧和艺术。因此，我也常常犯“懒”，课上，学生能够通过自主学习、合作讨论解决的教学问题，我不再精讲多练，不再把知识咀嚼碎了再“喂”给学生；课下，学生能够自主解决的问题，在学生能力范围之内的各种事情，我绝不插手，而放心地交给学生去处理。渐渐地，我发现，学生的动手能力、自学能力、自理能力、劳动意识、团结意识等都有了很大提高。