校长要善于表达对教师的“爱”

    外出参观学习，在一所省级规范化学校的壁报栏里，我们发现了“新大陆”。该校壁报栏显著位置的两个版面是留给学校教师的，一个版面张贴着刊有教师论文的报纸，教师的名字用大红方框标出，惹人眼目；另一个版面是近期教师获得的各种荣誉展示，不仅有荣誉证书的复印件，更有教师的大幅照片，极为醒目。座谈中，该校校长自豪地称，他们有一支素质优良、能打硬仗的教师队伍。在平时，教师们取得了点滴成绩，校长都大力表扬，并在壁报栏中大力宣传，让教师们及时感受到来自学校的关心和“爱”，以此激发教师们的工作积极性和创造性。

    无独有偶，近日阅报，读到了江苏省张家港市沙洲小学平定良、陈惠芳老师的文章。从文章中了解到，该校采取的办法更“绝”：在期末教师例会上，学校用几分钟的时间，播放展示教师优点与长处的“宣传片”(幻灯片)，如“我校第一个通过自学考试取得本科学历的教师”，“我校第一个在某杂志上发表文章的教师”，“我校外出参加比赛获奖级别最高的教师”，“我校辅导学生取得成绩最多的教师”……几乎每个教师的名字都会出现在片子中。该校校长采用这样的方式表达对教师的“爱”，让教师们心情愉悦，满怀成就感，干劲倍增。

    教师是学校教育教学工作的决定性因素，一所学校要想取得理想的教育教学效果，做校长的就要想方设法激发教师的工作热情，让教师热爱自己的工作，并想方设法做好自己的工作。正如每片树叶都各不相同一样，每个教师都独一无二地存在着，他们都有自己的潜质，在学校工作中都会体现出自己的价值。校长应当善于发现教师的闪光点，用心发掘教师身上的亮点，并善于将自己对教师的“爱”充分地表达出来，让教师感觉到自己在校长眼里很重要，从而保持高昂的精神状态。教师感受到了来自校长的关爱和重视，自然会保持积极向上的工作状态，心情舒畅。这样一来，他们会以幸福的心态面对学生，给学生以笑脸，给学生以关爱。换句话说，教师们会将校长给予他们的关爱传递给学生。从这个意义上说，校长善于表达对教师的“爱”，是建设和谐校园，推进学校工作的重要方式。