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读《教育需要虔诚以对》

   《教育需要虔诚以对——李吉林谈什么是教育家型教师》是《人民教育》2009年第11期上的一篇文章，读了之后感受很深，现把李吉林老师的观点摘录下来，为人师者当按照这个方向努力。

    1、从教育家的特质来看，我觉得最重要的，是对教育、对孩子执著的爱，是任何情况下都不会改变的那种始终不渝的爱。爱是教育家的灵魂。

    2、教育家的第二个特质，我以为要有思想，形成自己的理论体系，一定要是自己的，有独特的风格的，独立地创建出来的，又是实践证明的，是有效的、科学的、符合规律的，并且形成广泛影响、能够为教育界认可的。

    教育家首先得底气足。就像是金字塔，基础要宽厚，视野要开阔。

    3、从事教育的人心灵应该是美的，只有这样，教育在我们心里才始终是有魅力的。

    4、你可以很丰富，但不能掺杂质，名利的东西不能太多。

    5、我们的学生就是世间最纯真的人，作为他们的老师如果杂念很多，很陈腐，孩子肯定不愿和你亲近。你自己是真的，说的做的就不一样，你对孩子不一样，孩子对你也不一样。

    6、事实上，对于教师只有自己纯真了才能沉浸其中。常常处于这样的状态，你才能出东西，你潜在的智慧才能跳出来。事实上，也只有纯真，才能虔诚以对。

    7、课题会带动你把学科拓展开来，提高理论素养，使自己的教育教学更具有科学性。