教科书循环使用不现实

    从理论上说，教科书循环使用好处多多，但现实中却很难做到。众所周知，教科书不仅是学生学习的“蓝本”，更是中考、高考试题的“依据”，在“一考定终身”的背景下，把教科书内容吃“透”就成为师生的主要任务。于是，在学习的过程中，学生在书上勾勾划划，在边边角角的空白处做上笔记，就成了一种常态，没有整洁的教科书，就很难实现循环使用。同时，因为要应付各种考试，学生需要经常进行复习，经常翻阅已经使用过的教科书，如果教科书循环出去了，会给学生复习带来极大的不便。从这个角度说，大多数学生不会同意教科书循环使用。