当我们还是孩童的时候，就曾为父母的唠叨和严励感到苦恼，梦想着如果天天只有赞赏和肯定该多好呀。那会也曾暗自发誓将来自己做父母后，一定要改一改这种绝对父与子，或母与子的关系，一定要做孩子的知心朋友。

　　虽然在我为人母后，也已能读懂他们“棒下出英豪，不打不成材”的教育方法的好处；也深深的了解了父母的不舍与无耐，但我还是不想再重复他们老一辈的教育理念。我想真正做孩子的朋友，与孩子产生共情。

　　为了这个想法我一直在探索，网上说孩子要多赞赏与鼓励，我就一一照办，但是我发现光是单纯的“儿子，你真棒！”；“孩子，你太聪明了！”有时并不一定起到好的作用，反而后事与愿违。

　　记得前一段时间在一个博友家看到这样一则故事（只是大概内容，详情记不清了）：“有一个孩子小明（化名），在幼儿园里表现挺好的，只要老师一夸他，他就做得更好的。但有一件事，老师却百思不得其解。小明在学校总是不肯自己去厕所，一直都要老师帮忙，而且尿完之后还要求老师拍手。

　　老师与小明母亲沟通后得知，原来小明一直由母亲带，他小的时候自己不主动去厕所，直到有一回无意中他自己去厕所后，小明妈妈见了就高兴的拍手夸小明真棒，而且从那以后，只要小明自己去厕所了，就要求妈妈跟在后边鼓掌，说：‘真棒’。”

　　看完这则故事，我相信所有的父母对这个“鼓励式”的教育方法开始持怀疑态度了吧。为什么赞赏和鼓励还可以让孩子产生依赖呢，我们应该如何赞赏和鼓励孩子呢？

　　在《如何说孩子才会听  怎么听孩子才肯说》一书里我找到了答案，这本书里告诉我们：

　　赞赏是爱的双韧剑，如果运用好，赞赏就能变成孩子前进的动力，如果用的不好，结果往往就会像上边的故事一样，违背我们的初衷。严重的时候赞赏会变成对孩子的评价和论断，或许某些时候会产生消极的影响。

　　因此我们在赞赏和鼓励孩子的时候不仅仅是单纯的说一句：“你真棒，你真聪明”，一定要注意动脑筋，要把自己的真实的感受描述出来,把赞赏和鼓励的目的、内容和原因一一说明,让孩子确实感到你真的在赞扬他.而不是在敷衍。

　　同时还要表明自己的立场，不要让鼓励和赞赏泛滥，更不要变成孩子依赖；

　　要学着去分享他们的快乐与忧愁。要给孩子足够的权利和自由，让孩子们学会表达自已的情绪；

　　坚决不做唠叨的父母，理智的处理孩子的各种问题，努力与孩子产生共情，做他们真正的知心朋友。

　　呵呵，在这里要感谢“青豆书坊”让我发现了《如何说孩子才会听  怎么听孩子才肯说》这本书。“有好书大家一起看”，“青豆书坊”里有此书的内容选摘，想了解的朋友可以去看看。网址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cacf44801000bpm.html

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