玩游戏，帮孩子玩出自觉和自由 
 

在平等教育第二期幸福之道中级班中，有一位家长提出了这样一个问题：  

家长：唐老师，您好！我想问一个孩子打游戏的问题。我的孩子上小学四年级，为了控制他的游戏时间，我给电脑设了密码，他每次打游戏时需要我输入密码。这样做好不好？

唐曾磊老师：他没有意见就行。

家长：他没有意见。

唐老师：其实这个事情有一个很好的办法，就是你可以跟他商量不设密码，但是我们商量好什么时间玩、玩多长时间，你就只能在这个时间玩。如果你能做到，我就会持续这样下去，并且可以给你延长十分钟时间。如果我发现你自己偷偷地开了电脑玩游戏，我就把电脑再设上密码，然后减少你半个小时游戏时间。如果觉得十分钟和半小时不对等的话，你可以对等起来。

也就是说，如果发现孩子违反规定时间玩游戏了，一是电脑锁起来（设密码），二是减少十分钟游戏时间。如果家长观察发现，孩子一直是自觉的，一个礼拜两个礼拜之后，再给孩子增加十分钟游戏时间。

大家明白这个意思了吗？我们要用奖励孩子遵守规则的方法，来提示孩子、激励孩子自觉遵守规则，这是最好的教育。

其实这个方法在很多地方都可以用得上，比如看电视的问题、玩手机的问题。

我们有一些解决问题的好办法，比如生气了罚款就是一个很好的解决情绪问题的模式，这个模式非常有效。

另一个办法就是这个问题的思路，在玩上你说了一个意见我同意，但你要对你说的话负责。比如说孩子觉得“你给电脑设密码就是不信任我”，没有关系啊我信任你，我不设密码了，那你做不到按规定时间玩时怎么办？如果发现这种情况，一是我必须设上密码，因为你自己没有做到按规定时间玩；二是要扣你十分钟游戏时间，本来你一次能玩一个小时，现在只能玩五十分钟。如果你能长期遵守规则，我就奖励你每次增加十分钟游戏时间。设不设密码，玩多长时间，都取决于你自己的表现。

提示，不是我给不给你玩的自由，是你有了自由怎么玩。你越遵守规则，获得的自由就越多。这是关键。

孩子越自觉，他的自由就会越多。

我们要帮孩子做到自觉。

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