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(2012-04-23 10:06:33)
标签：
教育 |
分类： 平等思维教育 |
家长如何才能听到孩子的心声？
平等思维教育基地
当孩子学习成绩不好时，做家长的您，想到的是“这个孩子真不争气，就是不知道努力学习”，还是“孩子肯定是在学习方面遇到了困难，我要帮孩子”？当孩子和同学关系处理不好，被老师称为调皮捣蛋，频频受罚，屡屡被叫家长时，做家长的您，想到的是“这个孩子怎么总是给我添乱，气死我了，回来要好好收拾他”，还是“孩子心里一定不好受，肯定有很多委屈，我要帮孩子一起解决这些问题”？家长可能会说：他会有什么委屈？我们问他怎么不说呢？
的确有很多家长在想了解孩子的想法时，孩子会用各种方式拒绝交流。家长怎样才能了解孩子的内心，怎样才能让孩子把心里话说给我们听？我们来看一位母亲讲述的，孩子从不爱和自己沟通，到讲出自己心里话的过程。
我的孩子14岁，是正处于青春期的男孩。平时的他爱动、爱闹，不自觉地很难控制住自己好冲动的情绪。
这个学期刚开始在他身上连续发生了两件事：
听到班主任一天之内给我打电话状告他的行为，我几近崩溃。“怎么搞的？这孩子怎么越来越过分了？怎么教育他呢？”这几个问题在我的脑海强烈地反复出现，令我彻夜难眠。在我百思不得其解的时候，我想到平等思维教育基地的老师们，希望他们能给到我具体的指导。
当基地束老师接到我的电话时，首先，她希望我必须控制住自己焦虑的情绪，才能面对孩子，才能平复孩子的烦躁，才能心平气和地与孩子谈话。我按照束老师的要求强迫自己控制住无尽的恼怒，粗略地与孩子沟通了这几天发生的事情和他内心的想法。我不恼怒，不指责，而是冷静的态度，使得孩子出乎意料。沉默了两天后，他主动跟我说出他自己的难受和自责的心情。我看到了一个善良、后悔又无助的孩子，我的眼泪也掉下来了。孩子平时很少与我们谈心，这回却是让我意想不到的坦诚。于是我按照束老师的叮嘱与他心平气和地分析了他在学校的处境，他不像过去那样抵触，几乎全面地接受着我的建议。在学校，他很诚恳地与同学道歉，也能处理好学习与这件事的关系，这次月考比上学期期末的成绩进步了8名，他对我说老师与同学对他的态度也转变了很多。
这件事情已经过去一段时间了，但我每每想起当时的状况，我对束老师的感激总是用语言无法形容的。
我们看到了这位家长在调整自己的心态以及和孩子的谈话方式后“出乎意料”的结果，而这个结果又是必然的。当一件事情让班主任向家长告状，让家长“几近崩溃”时，在一个十几岁的孩子心里一定是不平静的。孩子心里难受、自责、后悔却又无助，但如果家长只是停留在自己烦躁的情绪中，就无法看到孩子是多么的需要帮助。
不是孩子不愿说，而是孩子看不到我们想听他说话的那颗真心；
不是孩子不愿说，而是我们没有给孩子一个说心里话的机会；
不是孩子不愿说，而是我们对孩子的不满在把他推得越来越远……
当我们真的心态平和，相信孩子做事一定有他的原因时，我们才能给孩子一个说心里话的机会，同时也在给我们自己一个帮孩子的机会。
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