众人浇开幸福花——李堃同学取得很大进步

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众人浇开幸福花——李堃同学取得很大进步
平等思维唐曾磊
网友来信:唐老师,您好!我是李堃妈妈,报告您一个好消息,李堃这次期中考试数学进步了16分,考了101分,老师说犯了两个马虎错误,就是您说的那种"3+3=9"的低级错误,如果严格按您要求的"得满分
熟练化"做的话,他可以得一百一十多分(满分120分),老师说他进步多了,写作业也认真多了,英语也进步了十多分.特此对您和基地的所有老师表示感谢!尤其是唐老师对孩子那种诚挚的爱让我们终生难忘!另外孩子还需要您和基地老师的引导和鼓励,让孩子插上快乐学习的翅膀,在知识的海洋上空自由翱翔!
成就来自于努力,两天时间,一道题目做二三十遍,开开心心做下来,唐老师为你们感到骄傲!
李堃同学刚刚来基地的时候有点厌学,但跟他聊过以后,就发现他是个非常聪明的同学。上课的时候,我给了他两个动脑筋的题目,他回去以后很快就让他妈妈把题目答案传给我,而且答案全部正确!这么努力用心的同学,成绩怎么会不好?
李堃来学习时的感想:
经过了这两天的学习,让我懂得了做题一定要认真、仔细,做完之后要仔细地检查才可以。我以前从来没有花过那么长的时间去做一道题目,这么做让我研究出了许多做这道题的方法,使我真正理解了这道题。
这次的学习使我懂得了做题的方法,就是要认真审题,做题时要严谨,做完之后还要仔细检查之后,才能保证这道题的正确性。
所以,我以后做题一定要从多方面思考才可以的,努力把各种解题方法都写出来。
今天下午,我听了唐老师讲的家长和孩子的沟通,感触极大!感觉自己和孩子的沟通确实出现了严重问题。
首先是自己没有很好的接纳孩子,缺少鼓励和正向的引导,孩子出现问题的时候,没有很好地找到问题的根源,而是一味地妥协,造成了孩子很难适应新的环境,生活沉闷,压力沉重。没有很好的帮助孩子。
其次,孩子有点进步没有适时夸奖,适时鼓励,只是看到孩子的不足,老想去揭他的短。
最后,没有给孩子正向的帮助,让孩子形成了长期逃避困难的习惯。
面对这样的问题,我真切渴望在唐老师的耐心指导下,帮助孩子端正学习心态,展开开心的笑脸。谢谢唐老师!
回家以后,李堃的妈妈非常积极地配合基地,每次总是发现孩子的进步和存在的问题,跟我们反馈跟基地老师一起帮助孩子。李堃的妈妈是个难得的好妈妈!