孩子来学习后，仍有缺点怎么办？
平等思维唐曾磊

　　唐老师：
　　您好！我是婷婷的妈妈。两天的课和你跟她的谈话，对她触动很大。她表示要听您的话，回去后按照学习的三个标准去做。我们从基地回来后，孩子有了明显的变化，那就是不在对身边的事显得莫不关心。看到我在火车上帮助别人，不在阻拦，而是告诉我，觉得很温暖。但是有一点，我看她学习还是缺乏主动性，我们一回来就参加了寒假考试，最后一道难题没有做出来，前面会做的题，只错了一道。以前错两三道是常有的事。这是一个进步。但是，她改完错题后，把卷子就随手放到教室里了，没有带回家，认真思考。我认为她还是对学习不够主动，上心。为此我批评了她。我该怎样做，才能让她主动学习呢？盼您回复，婷婷妈妈。

　　
　　婷婷妈妈您好：
　　即使您在说到孩子考试的进步的时候，您还是先提出了“我看她学习还是缺乏主动性”。以前考试会做的一般错两三道，这次只错了一道，您的孩子已经进步很大，不知道您为什么不是去好好表扬她鼓励她，而是又发现她不够积极，不够主动，去批评了她？
　　世上没有完美的孩子，在家长的眼里，孩子会永远存在问题。接纳这些，看到孩子的进步，您要做的只是鼓励她就够了！
　　我们在基地解决了孩子的信心问题，也解决了孩子的学习能力问题，接下来回家后就要解决孩子的兴趣问题。孩子的学习兴趣很大程度上来自于对她的进步的认可。
　　告诉孩子，她有明显的进步，唐老师知道她的进步很高兴！让她继续按照学会的三个标准更好地执行，她的进步一定很大！