红袖子对话王文丽

红袖子：对您影响最大的一本书是，为什么？

王文丽： 是生活这本大书。这本书中，有时我是读者，有时我是作者。做读者时，把别人的人生当注解；当作者时，把自己的人生当正文。

红袖子：对您影响最大的教育大家是，您最欣赏或景仰他（她）什么？

王文丽：陶行知。欣赏他提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张。

红袖子：对您启发最大的两句教育名言是？

答：　先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，

他的责任是学习人生之道。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

红袖子：您教学观中的关键点有哪几点？

王文丽：1.爱可以使所有的教学手段增值。2.教师要尊重、关爱、包容每一个学生，善于营造和谐的氛围，帮助学生确立通过努力可以达成的目标。教师的教学方式要服务于学生的学习方式。3.教材是个范例，教师要充分发掘出这个范例的教学价值为学生的语文学习服务。

红袖子：您心目中理想的语文教师是什么样的？

王文丽：1.眼中有人，心中有情，脑中有智，手中有法。2.爱生活、爱读书、爱写作、爱上课。

红袖子：您上过的最满意的两堂语文课是什么？简要总结其特点。

王文丽：为什么只是两堂课？工作二十年，我不能说上过的每一节课都最满意，但是我力求把课上得扎实、平实、丰实、充实、真实。

红袖子：您写过的最满意的三篇语文教学论文是？

王文丽：我很少写教学论文，因为“水稻之父”袁隆平说他的论文写在中国九百六十万平方公里的土地上，所以，我决意把论文写在每一天行走的课堂中，写在每一天都成长着的学生的心中。

红袖子：您通常怎样战胜挫折和困难?

王文丽：积极地努力，平和的心态，所谓“尽人力，听天命”。

红袖子：您取得优秀成果的主要经验和体会是？

王文丽：成果不在纸上，成果在课堂上；成果不是论文和专著，不是头衔和荣誉，而是学生被教育的快乐，从成人到成才。

红袖子：自我评价一下您的性格特点是？

王文丽：多重性格。在领导面前，沉稳寡言；在朋友面前，率真无忌；在家人面前，时而不着调，时而很严肃，时而很强大，时而很柔弱……

红袖子：您的业余爱好是？

王文丽：1.和家人或者朋友吃饭，不要求环境多好，不要求品质多高，只要对面坐的是喜欢的人，嘴里吃的是合口味的东西。2.唱歌、听戏、看电视剧。

红袖子：您的人生格言是？

王文丽：在人的本性中，有一种倾向：我们把自己想象成什么样子，就真的会成为什么样子。

红袖子：您认为好老师应该是什么样的？

王文丽：首先是好人，还要有好的学问。

红袖子：您最喜欢什么样的学生？

王文丽：我没有选择喜欢什么样学生的权利，但我希望通过我的工作，使他们都喜欢我进而喜欢我教授的功课。