为感谢各位老师对我的新书《教师的幸福资本--成长为优秀教师的8种特质》的支持和关注，应老师们要求，从今天起（正好十一长假中有时间做这件事），我将摘选书中精彩内容送给喜欢的老师，欢迎老师们转载，让更多的想读的老师有机会读到——分享是一种快乐。 

连载一：

　　第一章   我可以成功：优秀教师的心理资本

　　2.了解自己：教师常见的5大心理弱点

有些东西，你越是想得到它，那么就会发现得到它越发困难… …这样的事情可能很多很多。有研究发现，出现这样的情形很大程度上是由于人的心理影响所致。

每个人都有自己的弱点。心理学家告诉我们，人类性格中常见的弱点之一是他们认为自己并不想成功或达不到成功。

其实，成功与失败之间的距离，并没有我们想象那么遥远。从弱点转化为强项，也没有我们想象那样艰难，但却绝非一件轻而易举的事。拿破仑·希尔指出，将弱点转化为强项并不容易，它需要你的不懈坚持与努力。

有些东西，你越是想得到它，那么就会发现得到它越发困难；本来以为十拿九稳到手的东西，可是结果下来却不是如此… …这样的事情可能很多很多。有研究发现，出现这样的情形很大程度上是由于人的心理影响所致。

对于教师这个特别的群体，由于其职业特定性的影响，心理学家研究发现，他们通常容易存在以下几种心理弱点：

（1）    过于自赏清高

这是教师的致命弱点。因为工作在封闭的校园圈子，视野受到一定局限，所以思维容易定型、刻板，这是自赏清高的来源。同时很多教师的生活圈子交际圈子也固定在同行之间，局外的事物无暇顾及或无从顾及，于是久而久之就缺乏了自知之明。这类教师总以为自己正确高明，却很容易演变成心胸狭窄，而其为人师的职业习惯又使他们容易造成把自己当成“真理”的化身。

（2）表面不说背后乱说

昨天为了职称较劲，今天为了名利争斗……大部分教师整天呆在学校的象牙塔里，普遍容易形成“窝里斗”的心态。所以，有很多教师的目光常常只盯着同事。诸如，大家都在一个学校工作，你我一个样，你凭什么评先进而我没评上？于是，告黑状，写匿名信，永远是一些教师的强项。还有心态不正者会耿耿于怀：告不倒你，最起码也可以搞臭你！所以，一些学校常常看到这样的情形，当学校有事情真正需要大家齐心协力的时候，有些教师就会退缩，明哲保身，无团结精神。

（3）对什么都看不惯

一些教师总是对什么事情都看不惯。但如果真的发生事情了，他们却在领导面前唯唯诺诺。不过，这种老师通常在背后却大发雷霆，对什么都看不惯的老师，经常满腹牢骚，缺乏容人之心，对别人总喜欢求全责备，没有敢说敢当的精神。

（4）好为人师，刚愎自用

“好为人师”几乎是很多老师都有的职业病。教师的工作面对被教育者，为人师的职业习惯导致他们不分场合，不看对象地爱教育人，对所有人说话时都爱用教育的口吻，容易以给人留下了爱挑毛病，爱计较、爱钻牛角尖、认死理、迂腐、教条，不灵活、不圆滑的印象。

（5）缺乏社会经验

教师绝大多数都是从学校毕业后直接参加工作的，基本上是出了学校门，再进学校门，所以社会经验通常不足，人际交往中容易胆小怕事，社会处事能力也很弱。

每个人都有自己的弱点。心理学家告诉我们，人类性格中常见的弱点之一是他们认为自己并不想成功或达不到成功。有这种弱点的人的思想会沿着这条路发展下去，他们会认为成功是一件非常艰难的事，因为成功必须付出代价。为了避免付出这些代价，他们愿意将自己看成是不如他人的人，他们过分强调了自己的弱点，显示出不如别人的样子。久而久之，他们身上的优点就被自身所和他人忽略了，而其弱点却发挥得更加明显，此时，这种人真的变成了失败者。

国外一位哲学家曾说：“每个人都是自己命运的建筑师。” 其实，成功与失败之间的距离，并没有我们想象那么遥远。从弱点转化为强项，也没有我们想象那样艰难，但却绝非一件轻而易举的事，正如拿破仑•希尔所说，将弱点转化为强项并不容易，它需要你的不懈坚持与努力。

小贴士

怎样将自己将弱点转化为强项？

每个人都会有自己的弱点或缺陷。面对自己的弱点，人们往往变得谦卑或者沮丧。但事实上，强和弱本是相对的概念，是可以辩证地转化的。世界上没有十全十美的人，除了不懈的努力，最重要的是明白自己的弱点，并去克服它，化弱点为强项。以下6步是心理学家归纳的有效将弱点转化为强项的方法：

第1步，将自己的弱点研究透彻，然后设计克服它的计划。

第2步，详细列出自己想要达到的目标。

第3步，想象一幅自己成功地将弱势转化为强势时所发生的景象。

第4步，立即开始做自己所希望的强人。

第5步，针对自己最弱的地方，采取最强的手段。

第6步，寻求他人的帮助。