北京市普通高中“信息化与教学方式改革”全国研讨会在京召开

朱慕菊指出：深入推进课程改革应回归课堂

本报讯（记者雷玲）5月8日，北京市普通高中“信息化与教学方式改革”全国研讨会在昌平军都培训中心召开。教育部朱慕菊巡视员、北京市教委副主任罗洁、北京市教育学会会长李观政等有关领导出席本次会议，北京及上海、天津、重庆等八个省市的专家、一线教师共三百余人参会。

据介绍，北京自启动高中新课程实验以来，北京部分区县及学校通过参与由北京市教育学会承担的“高中新课程‘选修模块‘网络资源的开发与实施”项目的实验，对基于信息化的高中选修模块教学新模式进行全新的尝试。

本次会议上，该项目组负责人李观政介绍，“高中新课程‘选修模块‘网络资源的开发与实施”项目是借助网络工具——即“虚拟教室”，整合现实课堂，从而实现教学方式的改革，把自主、合作、探究的学习活动持续地、生动地组织起来，从而优化学科教学。目前，该项目已在东城、朝阳、昌平等区部分学校开展了语文、地理、数学、音乐等学科的“预实验”。

与会者在听取了北京市朝阳、东城、昌平三个区县高中课改推进情况汇报及来自北京四中的特级教师白洁、北京五中的王屏萍、北京昌平区实验中学的陈文明、北京市昌平南口学校的李嫩嫩、北京四中的刘葵等老师根据该项目进行课堂教学实践的汇报后，深切地感受到改革带来的巨大变化。对此，不仅得到朱慕菊高度肯定“我深切地感受到充满清新构思的尝试”，还让与会者受益匪浅。北京市西城区彭波老师听完发言后在会议中该项目的网络平台上留言：“信息化的教学方式确实促进了教学方式的变革，教更多的是为了促进学生的学。这次的研讨会，我想更多的价值在于转变大家的观点，提供新思路，提供可借鉴的操作模式。”

朱慕菊在会上表示：高中新课程推进到现阶段，更重要的是在教学领域进行深刻改革。北京所做进行的课堂教学与网络平台结合的有效探索，这种变革的最重要价值不仅是技术的，而是在对教育本质的理解上发生变化，从而导致教育观念的变革。她说：“把教科书当圣经的时代已经受到冲击，由于网络时代的来临，课堂教学将发生深刻变革，而深入推进课程改革应回归课堂。”她认为，这种结合网络时代特点对课堂进行探索的回归将影响整个教育的变革。

罗洁在总结北京高中课改在基于信息技术创新引发的变革时说：“北京市教育学会承担的该项目，一是凭借网络营造了民主平等的教学环境，构建了新型的教学共同体—— ‘虚拟教室’与‘现实课堂’的整合。二是让学生在民主平等的教学环境中成为学习的主人，体味了学习的乐趣，获得了成功的尊严，促进了自身全面而有个性的发展。三是教师在民主平等的教学环境中，探究教学方法的改革，满足学生的多样化需求，促进自身专业化发展。四是体现了高中新课程是师生共同发展舞台。”

“希望北京成为全国高中课改的龙头和航空母舰。” 朱慕菊最后对北京高中课改提出了更大的希望。