吕型伟：教育的活化石

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他是与众不同的。一个人从事教育70年，一点都不显疲倦；一个人活了88岁，说自己没有一个仇人。

他被称为新中国基础教育的“活化石”。

创办工读学校，倡导大力发展职业教育和社区教育，第一个在全国提出中小学课程改革，他推动着中国教育的发展。

吕型伟，1918年生，1946年毕业于浙江大学师范学院，曾任小学教师、校长，中学教师、校长，上海市教育局处长、副局长，中央教科所研究员，中国教育国际交流协会、中国教育学会副会长，中国教育科学规划领导小组基础教育组组长等职。现任中国教育国际交流协会、中国教育学会顾问、上海教育学会名誉会长等职。著有《为了未来——我的教育观》、《吕型伟从教七十年散记》，主编《上海普通教育史》、《上海教育》丛书、《面向未来的基础学校》丛书、《中华美德五千年》和《世界美德五千年》等。

“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”

──吕型伟

教师职业最幸福

◆我的学生比孔子多好几倍——这是我一生最大的幸福

◆我幸运的不是碰到一位好老师，而是一群好老师

记者：回顾七十年的从教生涯，您如何看待教师这个职业？您最大的收获是什么？有没有过遗憾？

吕型伟：孔子一生只教了三千弟子，成才的不过七十二人。让我欣慰的是，直接接受过我教育的有上万名学生，可比他多了好几倍呢。每当这时候，我才真正感受到什么是自豪，什么叫人生的价值。老师是世界上真正富有的人，因为他拥有的是桃李满天下，而人才是无价的。

我经常去北京开会，也知道北京有一些我的学生，但很少联系。有一回我突然心血来潮，就打了个电话给一位在外交部工作的学生，说我想见见你们，你帮忙通知一声，来几个算几个。时间就约在了那个星期日。结果那天早上来了一百多人，房间坐不下了，只好去借了间会议室。时隔多年，学生们都40多岁了。我拿了张纸让他们写上名字和自己的工作单位。一看，才知道他们中有部长、将军级干部，有司局长、教授、工程师、医生、老师、编辑，等等。那天我真的是好高兴啊！谁一个电话能请来这么多人？这就是当老师的幸福啊！

我小时候也很调皮，但我的老师都对我很好，一个人一辈子最大的幸运就是碰到好的老师，我幸运的不是碰到一位好老师，而是一群好老师。如今他们中的很多人都不在世了，但我清楚地记得他们每一位的名字和上学时发生的许多小故事。1990年，我获得了一个国际育儿奖，得了一笔奖金，我就在初中时期的母校建了一个石亭子，取名为师恩亭，怀念所有教育过我的老师。

回顾这一生，最值得回忆、最令我难以忘怀、也最有意义的是当教师和校长的时候，因为当教师和校长，可以贴近学生，能更多地了解他们，能感受到他们成长过程中心的律动。要说最大的遗憾，也是过早地离开了校长的岗位。如果我能一直在校长这个位置上，我想我对教育的思考能够更深入些。古今中外的教育家，似乎都不是教育官员，也不单纯是教育学者，而是一线的校长或实验工作者。

顺便说一下学校规模，我认为不能太大。我当过多年校长，1000多名学生最好，因为校长可以认识每个学生；2000人基本可以，校长即使不知道每个学生的名字，但一看就知道这是我的学生。超过2000人就多了。庙大出不了高僧。