前往华山中学参观交流学习心得

2014年10月19日，若羌县中学高三年级11名老师和34名学生前往库尔勒市华山中学参观交流学习。一周的时间虽然短暂，但是感觉特别的充实。我感受到了很多华山中学深厚的文化底蕴、先进的教育文化理念、较高的教学科研水平和老师深厚的教学基本功。

登泰山而小鲁，来华山而小天下，这句话一点也不夸张，每年从这里走出数十名清华北大的高才生，在华山中学你会真切地感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。走在华山中学的校园里，迎面而来的就是浓厚的学习气息，顿时让人感觉到这里的学习氛围很浓厚。镌刻着“才丰如华，德厚如山”的一座巨石是华山中学的人文写照，学校就是要把学生培养成德才兼备的新世纪人才，纵观学校的学校建设无一不围绕着这一核心理念而来。华山中学渤海湾、碑文石刻、校史馆、图书馆、中学学术报告厅和华山中学电视台等场所展示了学校的管理理念和文化建设。校园角落的石文碑帖要么是毕业的莘莘学子感恩母校而留，要么是当代文化名人所赠手书隽刻上方，中国科学院院士孙家栋、北大教授孔庆东等名人名校友为华山中学的育人理念增加了一层层内涵，为华山中学营造了积极向上的文化氛围。

华山中学非常注重教研活动。各科老师在教研活动中踊跃发言，各抒已见，思想和思想碰撞产生新的灵感，最后集思广义，把众人的智慧汇集在一起形成了大海般的智慧，将之应用于课堂之上，使得每节课老师们都有备而来，教学环节设计精妙绝伦，方法灵活多样。这样的课程讲下来肯定受学生非常地喜欢，从而吸引了学生视听神经。好的课堂就是要吸引学生的注意力，要有深度。老师要使课堂形成有生动感和激情感的课堂，给学生创造一个很宽广的大的舞台。这就要求老师有着过硬的基本功，要求老师树立终身学习的意识，不断提升自己的专业素养和素质，努力探索新的教育方法。我在听高三语文贾老师讲授作文课时就感受到那种教学目标的明确性，也为贾老师的过硬的教学基本功所深深折服；秦丽老师所教授的尖刀班的诗歌鉴赏也是大放光彩，其对课堂教学的把控能力能做到收放自如，拉的开，收的回，点的准，说的对，学生怎么能学不会知识呢。

华山中学对学生的管理可以说是精细化自主管理。高三年级陶主任带领我们师生参观了高三年级教学楼，并给我们高三年级的学生分别编了相对应的班级，陶主任简单给我们介绍了高三教学方面的一些情况。我对高三年级各教室门前的各科成绩列表特别地好奇，时不时地翻阅成绩单，驻足在受表彰的同学照片前仔细阅读着华山学子的大学梦。在这里我感受到了华山中学的精细化自主管理，学生的学习精细到分秒，校园的各个角落都弥漫着浓厚的学习氛围，到处可以看到同学们拿着书走在路上背着各学科知识点，似乎一草一木都受了气息的熏陶感染，一草一木一石皆有文化底蕴，在这种文化氛围中，学生形成了自主管理的好风气：晚自习学生自己复习，完成相应的学习任务，老师不允许讲课，老师不在班，教师里面学生在安静地自主学习，有人经过班级却无人抬头问津教室外的琐事，能做到这点就让人叹服华山中学的治学生之道无与伦比。

我和县中学李永红老师交谈时，李老师说华山中学班主任例会效果很好。“华山中学班主任例会以班主任为核心，以近期月考为重心，深谈管班理念，治班策略，长谈规划，倾务打造班主任队伍。”“高三年级的老师们面临着教学任务重、时间紧、工作强度大的情况，可是，老师们的工作状态却特别好，仍然把班会主题活动搞得特别好，这种不流于形式的主题教育班会效率特别高，在寓教于气球游戏中将月考的侧重点突显出来。教会学生在考试前要抓大放小，抓主去次。”县中学教务处主任谷体老师对高三语文的作文授课方式也给予了高度的评价，他认为华山中学在课堂教学中采用有针对性的片断练习对学生提高作文很有帮助，给学生点明了写作文的方式、打开思路的方法和写作的技巧运用。

通过一周的学习参观活动，我开阔了视野，增长了见识，学习了很多先进的教育教学理念，从思想上受到了很大的鼓舞，感觉收获很大。今后工作中，我将进一步转变思想观念、改进教育方法，力争工作更上一层楼！