烂摊子还将继续烂下去

(本文纯属虚构，切勿对号入座）

  我对校长说，不行，绝对不行！这件事无论如何也不能这样草率地作出决定，因为这事关学校的名声与将来的发展，任何未经沉思熟虑的举措都会后患无穷，更何况我们怎么说都是公办学校，即便一厢情愿地与某个人签定什么合同，到最后要找的人还不是你这个法人吗？！就是到法院去打官司，到最后会输的要赔偿的也肯定是你校长，而不会是别的什么人，你别以为这样一来你就可以不管不顾，把事情一推了之了！

  在校长室里，我脸色铁青地争辩着，作为学校中层，我不能眼睁睁地看到学校的利益与名声受到任何形式的伤害。学校政教处的主任不久前提出由他来承包学校的学生安置，并且提出每安置一个学生，学校里要以每生四百元的安置费下拨给他，校长当时没有提出异议，也没有把这件事提交给中层以及全体教职工来讨论，这样做显然是不妥当的，而且据说协议都已经打印出来了，就等今天下午签字与公证了。我在校长面前无畏地痛陈利害，我想尽自己最大的努力来使这件事到此为止，但从校长的面部表情上，我看出了我的徒劳，到后来校长干脆打起了一个又一个的电话，不再搭理我，我愤然从房间里走出，在走道里我遇到了迎面走来的政教处主任正挂着十分不屑的讥笑看着我，我更感到气不打一处来……

  协议并没有因为我的反对而推迟一秒钟中生效，但在学校里引起的反响之大，实在出乎校长的预料，几乎所有的教职工都在议论此事，都对可能发生的对学校的不利情况表示了担忧，而且让人始料未及的是，承包后安置的第一批学生的家长纷纷地找到了学校里，对学校把学生安置在广东一带月工资只能拿到可怜的三百块，加班只能拿到一小时一元表示了强烈的不满，开始校长还理直气壮地说他不管这码事，要家长去找承包人，但令他也未想到的是，家长被承包人的妻子几句话就打发了――有事不找校长，找我们干嘛！我家又不是校长室！

  几周之后，事态的发展更是让校长大感头痛，第一批安置的学生纷纷回家了，在对家里人诉苦的同时，对学校不利的言论也在流布，我知道，这样下去，本已不景气的招生宣传工作将难上加难，可以毫不夸张地说，在有些村里，招生工作根本就无法进行了，因为在村民的眼里有着活生生的实例，谁还情愿把孩子送到这种不负责的学校呢！

  很明显，承包人把学生交给了不负任的中介公司，而中介公司随便地介绍一分工作就能够拿到一笔中介费，所以不可能也不必要对所介绍的公司的其它条件有什么承诺与担保，我们的学生竟然被送到这种公司，真是匪夷所思！

  校长给我打来电话，要我看看有无办法来消除对学校的负面影响，而且这种消除影响必须在不影响已经签定了合同的基础上执行，我愣了半响，我只能据实地说到，我无能为力，如果协议中止，我倒可以想想办法，否则这种治标不治本的方法，是根本来不及就会可能会出现的更多事情的。说罢，我就走出了校长室，我想，在这样的时候，最重要的不是我帮不帮忙的问题，而是由校长决定，把不利于学校的发展的协议中断的时候，只要这个协议中止，那么学校再设法去找到那些已经回来或者还地工厂里的那些学生，进行重新负责的安置，相信不久就可以挽回影响，学校的工作也就可以走上正轨了。

  难道校长不明白这点，我不相信，这件事是明摆着的，如果这首要的矛盾不能解决，其它的事情岂不成了擦屁股的事了，而且这屁股能擦得过来吗！又擦得完吗？

  中层会上，政教处主任还在津津乐道他的为学校分忧之举，好象学校真该对他万分地感激，最好还要发上一个证书什么的来表彰他的出色工作，中层中有些人气得鼻中直喷热气，但更多的人是敢怒不敢言，因为大家都清楚，这件事，他与校长之间肯定有猫腻，不然，怎么这么爱帮他讲话呢！我也知道讲了没有用，在会上，我即便提出什么意见，这群同事都是见风使舵的主，是不会明确地表态来支持我的，弄到最后，表面上看起来好象就我一个人刻意为难什么人似的，所以我的沉默换来了政教主任更大的兴奋，竟滔滔不绝地自我表扬起来，足足讲了三十多分钟，我实在是忍无可忍，我站了起来，他以为我要反击了，定定地看着我，

  说，有意见是很正常的，但妨碍工作就没有道理了。好话都被他讲完了！起身出门去倒水，我知道，就在我出门之后，他又不知会倒出多少脏水在我的头上，但我想，以这号人的人品，讲这种话是他的本性的使然，不讲，反倒是最大的反常……

本文纯属虚构，切勿对号入座