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本文作者（前左一）在第六届世界合唱比赛中

“我在绍兴歌唱”有奖征文选登（22）
搭建沟通之桥，叩响心灵之门
——学好五线谱，乘着歌声的翅膀飞向世界
厦门爱乐合唱团   李君

    在绍兴举行的世界合唱比赛早已经落下帷幕，但那美妙的音乐、拿奖的振奋，至今仍历历在目，使我的心情久久不能平静……
    作为厦门爱乐合唱团的一员我有幸参加了这次比赛，能与世界各国的合唱团一起放歌，对我而言是一次多么美好的经历呀！但有件事情却让我至今不能释怀。
    一次比赛之余，组委会召集各参赛国欢聚一堂，一起学习演唱各国歌曲进行经验交流，各合唱团都引吭高歌，十分尽兴。但令人倍感尴尬的是，自始至终听不见我们中国人的歌声。为什么呢？因为组委会认为中国的合唱团不会看五线谱！这件事让我深受震动。是呀，虽然这几年我们国家的合唱水平得到了长足的发展，但要达到国际先进水平差距还是很大，不会看五线谱就是我们最大的软肋。正如吴灵芬老师说的 “中国只有彻底学习五线谱，合唱的水平才会有质的提高”。
    反观我们当前的音乐教育，教育部门对五线谱的普及不够重视：中小学的音乐课本用的大部分是简谱，在各大刊物上刊登的音乐作品也多以简谱记录，大多数人除了特殊需要，否则是不会问津五线谱的。这一现状确实令人堪忧！
    然而目前国际通行的却是五线谱，在我们合唱团里，许多国际友人只看五线谱，他们甚至不懂简谱！
    五线谱较之简谱真有如此大的魅力吗？其优势何在呢？
    其实五线谱的起源要比简谱更早、更科学。
    首先，它不仅体现了音的高低起伏，而且根据音符的时值，按比例地记录了它的长短变化。音乐是由节奏和旋律编织而成的，这种记谱方式就像图画一样，可以从视觉上直接体现旋律的走向和节奏的变化。
    其次，五线谱直观地体现了和声关系。合唱这种音乐形式的魅力之一就是体现和声的美妙，它就像美术的色彩一样变化无穷。因为线谱记录的是高低的变化，当然各个声部之间的音程关系、和声变化就一目了然了，这正是我们合唱团特别需要的。
    在我国五线谱没能得以普及，许多人将它想象得十分复杂，甚至认为它是专业人士的专例。其实不然，因为它的科学性才使它能在世界流行，成为世界通用的音乐语言。我们可以通过许多途径来熟悉、运用它。将其渗透到合唱团日常排练当中。
    我们知道，记谱最重要的是记录音乐的旋律和节奏，要尽快熟悉它可分别从这两方面入手。
    首先，按音程关系识谱。例如：五线谱中相邻的线和线、间和间之间的关系是三度，如果下面的音是mi.，那相邻的上一条线（间）就是sol。以此类推，二度是相邻的一线一间，五度是隔一条线（间）的线线（间间）------事实上看熟了以后，我们认的是各种距离关系，这对我们感受音乐旋律的起伏、和声的变化，都有很大的帮助。曾经有一位朋友，小时候接触过五线谱，如今早就不知道do、re、mi在什么位置了。她第一次和我到合唱团参加排练，我发现她居然能够很快跟着我们唱出旋律。我问她是如何唱的，她回答说只是看着音符高高低低的起伏变化，跟着大家就唱出来了。可见，记谱时体现出高低变化是多么重要。
    其次，熟悉几种经典的节奏型。这可以和节奏训练结合，由浅入深逐个解决。我们将一拍时值的四分音符组成以下八种节奏型：

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熟悉了它们以后，我们就会发现，无论曲子的节奏怎样千变万化，其节奏型总是万变不离其中的。
    另外，学看五线谱还有一点十分重要，那就是辨别音符不同的组合方式和各种音乐记号。例如：威尔第歌剧《茶花女》中的饮酒歌片段。 

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    两小节一样的旋律，四个十六分音符的组合方式不一样，两个音一个连线和四个音一个连线也存在区别，它演唱的效果因此不同。其实五线谱中蕴含着许多类似的“奥秘”，那是真正的音乐语汇，它将指导我们如何歌唱。
    五线谱还有许多长处，例如：根据段落变化标记小节数，这样能了解曲式的安排；它能很清晰地记录类似独唱、合唱、伴奏等集合在一起的总谱，让我们清楚地了解彼此的关系，以便相互协作。五线谱的长处之多，这里就不一一赘述。
    总之，我十分理解为什么郑小瑛老师在组建合唱团时，提出的条件之一就是要求演员会看五线谱——“学习五线谱，让中国人掌握一项比学会一门外语还要重要的与世界沟通的本领。”
    让我们都来响应郑小瑛老师的号召吧，学好五线谱，让我们搭起沟通世界的桥梁；学好五线谱，让我们乘着歌声的翅膀跨越五湖四海，飞向世界……