碧翰烽：微信群里质疑学校收费过高何以成了负能量？

楚天都市报11月15日讯 黄石市民杨先生这两天很郁闷，读高一的女儿的班主任在家长群里推广一款软件，他多说了几句话，被班主任踢出了群。他找到学校理论，校长说他在群里“传播负能量”。

本月12日中午，杨先生看到家长群里看到班主任梁老师通知，让家长自愿购买一款学习软件，梁老师在群内介绍，目前“目前高二、高三的同学已全面使用。”随后，杨先生通过微信给梁老师转账300元购买了该软件。

当天中午，在群里讨论时，有家长觉得该软件一个学期要300元，一年要600元，价格有点高。杨先生就发表了一下意见：“如果单纯为了学习，家长们肯定支持，如果学校有其他目的，家长们肯定有想法。我刚才查了下，全套软件，一年最高388（元）。”

13日上午9时许，杨先生发现自己被班主任梁老师踢出了群。他私信问梁老师为什么，得到的回复是：“问自己！”

一个学校家长的微信群，竟然因为多说了几句质疑的话，就被班主任踢出了群，还被校长说成是“传播负能量”。

我反复看了杨先生发表的那一番意见，觉得没有任何不妥的地方，而且人家也积极主动的交了费买了软件，只不过是对收费有点质疑。恐怕唯一的不妥就是不该质疑学校和老师。

如果说学校、老师觉得这位家长质疑的有问题，完全可以在群里给出解释和说明。比如这学习软件有什么好处，对学生学习有促进作用；比如收费是什么依据，而且还可以回应杨先生提出的388元是怎么回事。

另外我就在想，这样一款学习软件对于学生来说，是不是真的很实用，如果是通过电脑学习，又有几个学校有电脑，如果是通过手机学习，又有多少学生会有手机。所以这样的一些学习软件，恐怕更多的只是一个概念。

本来这是一件很好解决的问题，结果学校、老师都不太理智，采取了直接粗暴的方式，压制家长们的不同意见和想法。

学校的发展，学生的成长，离不开家长的参与，但是参与不等于就是无条件服从，不等于不能有不同声音。

事实上，家长的不同声音恰恰是对学校的爱护，是一种很好的监督，有利于促进学校良性发展，这恰恰是一种正能量，学校应该给出善意的回应。