2021.08.18济南日报

钱夙伟

　　你如何看待职业教育？即便是今天，社会上仍有不少人将其视为“低人一等”的教育，“不愿把孩子送去职业院校”，也成为一些家长的心声。（8月17日《光明日报》）

　　教育都是平等的，但在我国，有些人的成才观念是初中毕业，进普通高中，然后由普通高中参加高考，升入大学。似乎，进入职业学校，那是没有进普通高中之后的“迫不得已”的选择。

　　2019年1月24日，国务院发布的《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》明确指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”职业教育是教育的一种类型，和普通教育共同构成了我国教育的完整体系，与其他教育类型相比并无等级差异。近年来，国家正在大力支持和鼓励职业教育的发展。职业教育“低人一等”的观念，早就该抛弃了。

　　职业教育的发展程度，体现这一个地区的经济发展水平和教育现代化水平。在一个职业分工结构合理的社会，不仅需要学术型的人才，更需要大量技能型人才。实际上，今后将有更多的学生进入职业教育，已经是形势使然。“我们比历史上任何时期都更需要一支拥有现代科技知识、精湛技艺技能和较强创新能力的高素质技能人才队伍。我们比历史任何时期都能更好地为技能人才提供成长、成才、实现价值的发展空间。”而培养这样高素质技能人才的职业教育，彰显新时期学校的担当和责任意识，当然也需要更多家长接受职业教育。

　　这也是因为，于就业市场而言，对职业二字的“忌讳”，已经不合时宜。目前，我国正处于社会转型期，人们劳动价值的体现呈现多样性，随着直接劳动成本上升，各种技术工人收入因此增加，是社会发展的一般规律。也因此，近年来职校生炙手可热。与之形成对照的是，面对过不完的“史上最难就业季”，大学生“回炉”读技校已经不是新闻。

　　有专家指出，“技术人员就像金字塔，高技能人才在塔尖。没有大量技术工人的基础，也很难在高精尖上有所突破。”培养更多的高技能人才，让更多“大国工匠”脱颖而出，无疑将为可持续发展奠定雄厚的人力资源基础，提供强大的人才、技术的支撑和保证，对于增强经济软实力、推进经济新飞跃都具有深远的意义。也因此，职业教育“低人一等”的观念应该扭转了。

职业教育“低人一等”的观念必须扭转

2021-08-18劳动午报

钱夙伟

       你如何看待职业教育？即便是今天，社会上仍有不少人将其视为“低人一等”的教育，“不愿把孩子送去职业院校”，也成为一些家长的心声。（8月17日《光明日报》）

       职业教育“低人一等”的观念显然已经陈旧落后。其实，2019年1月24日，国务院发布的《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》明确指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。职业教育是教育的一种类型，与其他教育类型相比并无等级差异。近年来，国家正在大力支持和鼓励职业教育的发展。职业教育“低人一等”的观念必须扭转。

       “技术人员就像金字塔，高技能人才在塔尖。没有大量技术工人的基础，也很难在高精尖上有所突破。” 培养更多的高技能人才，让更多“大国工匠”脱颖而出，无疑将为可持续发展奠定雄厚的人力资源基础，提供强大的人才、技术的支撑和保证，无论于增强软实力还是硬实力，推进社会经济新的飞跃，都具有深远的意义。也因此，职业教育“低人一等”的观念应该扭转了。