钱夙伟

图为学生们在装冰块

    6月28日下午5点，广西科技大学鹿山学院的各个班级群里，陆续弹出了一则信息：晚7点半，服务中心（靠近二食堂）开始发冰，请大家互相转告。（7月3日《新京报》）

  　“高校为学生发冰块降温”一事在网络发酵，随即引发争议。昨日，在接受记者采访时，校方否认了“炒作”的说法，表示学校没有安装空调，是因为供电线路无法承受；冰块由学校出资购买，先后发放28吨冰块降温，则是因为学生“有需求”。

　　并非“炒作”的说法应该是可信的。冰块降温固然有点原始，但体现了学校急于为学生降温的急迫心情。实际上，学校除了发放冰块外，还将校内包括大学生活动中心等有空调的场所开放，供学生过夜。为了消除众多学生一起在公共场所过夜有可能存在的安全隐患，学校安排了保安巡逻，“可以保证安全。”显然，“冰块降温”并非是单一的降温措施。

　　当然“冰块降温”只是权宜之计，但学校并没有止于此，学校目前正在向柳州市供电部门申请线路扩容，在解决了线路负荷问题后，即可安装空调。当然，这或已经有滞后之嫌，但现有供电线路无法承受日前增长的供电需求，是客观的现实，而解决，总有个过程，因此也并非不可理解。

　　至于“冰块降温”是噱头大于实质的质疑，也是没有根据的，老底子没有空调电扇的年代，有一块冰，是求之不得的。宿舍里放几桶冰，虽然不能与空调比，但降温效果总是有的，否则，也不会让学生们如此欣喜、踊跃地领取冰块。

　　实际上，还有一个意外的“效果”，是学生们把领取冰块本身当成了一个“享受”的过程，人们互相“呼朋唤友”前去领冰，“热得不行”的学生坐在冰块上嬉戏，领取冰块现场犹如一场嘉年华，以前很少动手的学生们现在用工具凿冰，拎着装满冰的桶回宿舍，这样的体验，于现在的学生，是不多的，也是以后值得回忆的。

　　也因此，且不说这并非“炒作”，即使一定要说成是“炒作”，也是多多益善。面对许多无法一步到位解决的问题，比如给所有的学生宿舍安装空调，那么，尤其需要“冰块降温”这样的临时应急举措。于这当中，有着校方于现有条件下的有所作为，更有着以人为本的教育情怀和责任担当，因此，不妨少一点质疑，多一点赞赏。