2015年09月15日赣州晚报 
○钱夙伟

       近日，江西九江县二中初三学生反映，他们被学校强制签一份“安全协议”：上下晚自习路上出事学校一概不负责……家长们表示，接受不了这种规避责任的做法。校方称很无奈，走读生家长要求孩子上晚自习，安全不能让学校负责。（9月14日《人民日报》）

       其实，签这样的“生死状”并不让人意外，曾有报道，为了防止学生在校受伤家长追究学校责任，有学校取消了单双杠、高低杠、铁饼、铅球等被认为“危险性很高”的体育项目。还有学校规定学生在下课时，只有上厕所、喝水才能走出教室门，以“排除安全隐患”。学生正常的学习项目尚且被取消，正当的权利尚且被限制，学生在校外的“上下晚自习路上出事”，当然“学校一概不负责”了。

       然而，于学校，不是如何去防范“上下晚自习路上出事”，而是首先想到规避自己的责任，确实有损教师形象，也是教育的悲哀。教师被誉为人类灵魂的工程师，固然是因为“师者，所以传道授业解惑也”，千百年来，莫不如此。然而现在，于有些老师看来，“蜡炬成灰泪始干”早已过时了。

       于是，纯洁的师生关系被扭曲、庸俗化了，几同于一手交钱，一手交货的商品交易，对于未成年的学生，老师的监管责任，只是如柜台上竖一块“商品离柜概不负责”的告示牌，因为言明在先，一旦出事，概由学生自己负责，如此冷冰冰，折射出的是现行教育体制的无奈。

       而其根本原因，是学校责任意识的缺失。师生关系变成了以老师为中心，以老师为本。所谓“生死状”正是为了消除老师自己的“安全隐患”，逃避自己管理的责任。

       无疑，“生死状”因为学校责任的缺位，必然让学生的安全处于更危险的境地，而更恶劣的影响，还在于有可能玷污和伤害他们纯洁的心灵，乃至颠覆学生的价值观。学校老师因为是爱学生的职业，才特别令人崇敬，当这“爱”变得模糊乃至变味，则后患无穷。

       社会变革对教师的负面影响，于这份“生死状”中暴露无遗。但愿如此的“生死状”，能让我们直面不能回避的教育之痛，来救救我们的学校和老师。否则，有可能动摇的，是教育的根基。

让学生签生死状后患无穷

2015-09-15北京晨报
钱夙伟

　　近日，江西九江县二中初三学生反映，被学校强制签一份“安全协议”：上下晚自习路上出事学校一概不负责……家长们表示，接受不了这种规避责任的做法。校方称很无奈，走读生家长要求孩子上晚自习，安全不能让学校负责。（《人民日报》）所谓“生死状”是为了消除学校自己的“安全隐患”，逃避自己管理的责任。“生死状”因为教师责任的缺位，必然让学生的安全处于更危险的境地，“生死状”显然后患无穷。