2009年06月24日晶报
作文本义的回归
钱夙伟

    今年高考试卷中，四川一考生用甲骨文写作文，湖北则有考生写出古体长诗获评高考“最牛满分作文”，这些另类作文的出现，对我们的应试教育有什么样的启示呢？

    另类作文无疑是对“正统作文”的挑战，也让作文回归到了本来的意义。本真的作文应该是没有规矩的，而只有天然去雕饰、随心所欲，能够真正自由地“我手写我心”。获得首届冰心作文奖一等奖的作文《妈妈回来了》，只有107个字。既没有什么文采，也根本无所谓章法和技巧，却因为天真本色的笔调，写出了纯真的感情和宝贵的童趣。

    然而，现在一些老师教授作文，依照的却完全是另一种评判标准，按框框条条制作，如果不是按一定之规去思维，一定的套路去行文，就得不到好分数，于是，犹如官场上的八股，既束缚了想象力，也抑制了学生的天性。显然，一两篇“另类作文”根本不足以撼动“正统作文”。