月份

教学内容

写作基本功训练

月份

教学内容

写作基本功训练

2009年
7-8月

记叙文：景物感受及描写

景物描写的要点，状物描写的求，

想象语言，风光游记的写法

2010年
2月

议论文：材料议论、读后感

论点的正确性，逻辑思维及其推理方式
思维与语言，思想的形式及表达

2009年
9月

记叙文：人的感受及描写

肖像描写，神情描写，性格描写，性格的泛化，动作描写，语言描写

2010年
3月

议论文：时事情感议论文

思想对事实的表达，思维的求异性和创造性，论据的积累，论据的重要意义

2098年
10月

记叙文：事的感受及写作

环境、人及事情的关系，主题对事实的选择，抽象事实及概括事实，
具体事实及其细节

2010年
4月

说明文
应用文

说明文与记叙文的区别
说明的方法和种类
应用文的性质及种类

2009年
11月

记叙文：想象作文、情感文

环境想象，想象的合理性，想象的具体性和丰富性，情感在写作中的作用，情感的对象化特征

2010年
5月

散论
散文

用事实及其情感进行议论的方法，观点的隐形，散文的基本特征，形散而神不散问题，散文语言的张力

2009年
12月

情感作文
自由体诗歌

情感及情感作文训练的意义作用
自由诗的性质、思维、语言及意象
论点、论证及论据

2010年
1月

议论文：正反论、多侧面论证

议论文的五个原则
思维的素养，论据的角度选择
论证对论据的选择

2010年
6月

话题作文

综合训练

主题的确定，文体的确定
材料的计划，结构的安排
一篇精彩文章的脱颖而出

备

注

1.       语言文字训练，包括标点使用，字词的意义及运用，句型，句子结构，单句与复句，长句与短句，语句的节律，思维与语言的关系，语言文字编辑，病句诊断，句子顺序，语言搭配；还包括想象语言，情感语言，模糊语言，诗化语言等一些语言的流行形式。

2.       古诗文经典的欣赏与写作应用。

3.       .全年集体采访若干次，根据教学需要及季节、气候情况安排。