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       人物描写作文  唠叨
             专业作文讲习所小学六年级学生石阅
                写于2007年10月28日

    导读：这篇文章是记人作文中话语描写的一篇练习，这篇文章既是

人物描写基本功的检阅，也是话语描写的写作实践，写的比较成功。表现在，一是话语描写达到了全方位，情境设置、直接引用、作者转述，人物说话时的表情、动作、心理，说话的速度、声音大小、声色感觉，这些都达到了训练要求，还写出了对话语的综合感受；二是抓住了人物性格，着力刻画人物性格，性格刻画的到位，为话语描写奠定了良好的基础；三是文章结构的“否定之否定”，走了一个“好妈妈——唠叨妈妈——加倍呵护自己的妈妈”这样一个迂回前进的文章走向，在思维的矛盾演绎中增加了文章的可读性，形成了“吊胃口效应”。

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    我的妈妈是一个热心的好妈妈。但是她经常唠叨，天天说天天说，那些话我都倒背如流了她还说，真是烦死了。
    爱唠叨的妈妈长的很漂亮。她个子很高，经常穿一双黑色的靴子和靴裤，总好穿休闲服，一眼望去非常好看。我的妈妈不仅穿得讲究，而且长得也很有气质。一双水晶般的大眼睛像两颗黑珍珠，也像两颗黑色的葡萄，鼻子小小的，嘴也小小的，耳朵也不大，头发又黑又长，秀发如云，十分美丽。我觉得妈妈真的好漂亮。
   妈妈的性格很开朗，是一个爱说话的人，别人说一句他恨不得说十句，所以总好跟我说很多话，在我听来就是唠叨。有时我想，为什么我不是聋子呢？这样就不会听到妈妈的唠叨了。
   转而又一想，虽然妈妈好唠叨，可我已经长大了，也应该学会换位思考了。仔细想想，妈妈还是爱我的，有一首儿歌唱得好，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝 ”，妈妈对我的爱是无私的，哪种爱也比不上妈妈的爱那么深刻，那么伟大。经过深入地思考，我深深地了解到这一点。
   而深刻的体验是在不久以前发生的一件事。
   那一次，我参加模拟考试得了第一名。得知这个好消息以后，我高兴得蹦蹦跳跳地回到家。一进屋，我高兴地对妈妈说：“妈妈，我考了第一名！”当时妈妈都惊呆了，放下手里的活，又惊喜又有些不知所措地说:“真的吗？你真棒！卷子发下来了吗？老师知道了高不高兴啊？开不开家长会？”妈妈开心极了，眉开眼笑，乐得合不拢嘴，话说的也很快，声音也比平时好听，还说晚上请我到饭店吃大餐。当时，妈妈虽然问的问题多了一点，但我心里还是热乎乎的，就像掉进了密罐里，浑身都被妈妈的爱陶醉了。
    到了晚上，妈妈、爸爸真的带我去饭店吃大餐。吃饭的时候，妈妈用和蔼又严肃的目光看着我，语重心长地说：“孩子，考了第一不要骄傲，一骄傲下次就考不好了，要学会虚心。懂吗？”还说了好多。当时我想妈妈又开始唠叨了。可后来一想，妈妈还是为了我好，她的每一句话对我都是有用的，也是饱含深情的。
    从打这件事以后，我再也不以为妈妈是个爱唠叨的人了。

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