屈原向我们走来……

    孔方按：当前国内语文教育完全走上应试教育的轨道了。这是头等不幸。万千学子，万千语文教育工作者应该感到脊背发凉，毛骨悚然才是！语文教育前途黯淡，没有出路，造成大批语文教育工作者忧思忡忡，一个个能活到退休年龄就已经不错，活过60，放下教师的工作，却身心疲惫，诸多病变一时发作。呜呼，我堂堂中华，文化大国的语文教育工作者，一线的语文教师们，有几个高寿者！？

    更有甚者，我们不但无法掌控自己的命运，而且连古人也不放过。屈原、李白、李清照、岳飞、文天祥、曹操、司马迁……他们的命运也无法自己掌控，他们在我们的试卷上，作文里，一个个走马灯一般变幻着，言说着，做着，沉思着……他们完全不是他们，他们是傀儡！

    呜呼，还给他们吧——把他们的命运还给他们！给死去的人一个安宁！

    这是我，一个热爱语文教育的人的呼声。

     江苏一位中学教师王栋生收集了用“屈原向我们走来”开头的套题作文的典型实例。2004年江苏高考作文题为《山的沉稳，水的灵动》，考生写道：“屈原向我们走来……他的爱国之情，像山一样沉稳……他的文思，像水一样灵动……”2005年江苏题是《凤头、猪肚、豹尾与人生的关系》，考生写道：“屈原向我们走来……帝高阳之苗裔，他的出生，正是这样一种凤头……当他举身跳入汨罗江时，他画出了人生的豹尾……”2006年《人与路》，考生写道：“屈原向我们走来……他走的是一条什么样的路呢？”2007年《怀想天空》，考生写道：“屈原向我们走来……他仰望着楚国的天空……”2008年江苏高考作文题《好奇心》，考生又写：“屈原向我们走来……那是为什么？我感到好奇……”

　　特聘教授、复旦附中特级语文老师黄玉峰归纳了套题的“诀窍”：近三年的上海高考作文题，都可以写成关怀弱势群体——《握住你的手》，我想握住民工的手；《跨过这道坎》，必须跨过与民工差距这道坎；《他们》，他们是一群民工的子弟。受过如此的套题训练，还有什么作文题不能应付？黄玉峰感叹：这样应试，怎么可能让学生写出真情实感，写出打动人的文章？