文/曾峥 90后制造

  核心提示：4月6日，15岁的河南洛阳孟津西霞院初级中学初一学生雷梦佳，与同年级其他班一个女同学打架，班主任组织全体同学投票决定是让雷梦佳留下学习还是请家长将其带走家庭教育一周。结果对雷梦佳不利，大部分同学投票将雷梦佳带走。4月7日，雷梦佳在学校附近黄河渠边的青石板上留下三句遗言，随后投渠自杀。-新浪新闻 

   校园危机四伏，各类悲剧频发，一名15岁的女同学和同学打架，老师“让学生自主管理”，于是发动全班同学投票决定是让该女生继续学习还是让她家长带走进行家庭教育一周。结果，该女生得知多数同学投票“赶走”她后，愤然留下遗书投渠自尽，那么从这场悲剧中我们看到了什么？是谁让花季女生走向不归路？

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  探究悲剧发生的原因，学校监管的疏忽+老师的不负责任+学生心理素质，而学生的所谓民主投票便成为了促成事情爆发的导火索。学校监管的疏忽，一对学生安全的不重视，二，对老师管理的不严格，三，对善后的漠视。而老师的不负责任，体现在缺乏对学生的人性关怀，借着民主的幌子让同学投票促使女生受不了打击走向不归路。至于学生心理素质，为何学生如此脆弱，父母是学生第一任老师，学校里的老师是学生最重要的老师，父母与学校忽视学生心理健康，这才是导致学生心理素质脆弱的一个非常重要的原因。

  这则新闻中老师选择“民主”投票是因为提倡所谓的学生自主管理。这一所谓的让学生投票举动其实根本不民主，反而就像借刀杀人，一能体现出老师的民主管理，二还能为自己开脱责任。所谓的民主管理也是酿成惨剧的一大因素，本身加强学生自主管理是非常正确的，在学校“被”字当头的情况下更是急需民主春风，从“被补课”，“被缴费”，“被主课”···等等，在我看来，加强学生自主管理，有助于改变那种，你必须干什么的教育模式到我想要怎么样的转变，本意原本是好的，但在新闻中却成为了帮凶，让一群未成年人来决定打架女生的命运。

  再说到老师对此次事件的处理，采取的是让学生投票，让该女生停课一周的做法是既违背了教育的本质，也极大的伤害了女生的自尊心。而笔者以前也曾经遭遇过二次停课回家休息的待遇，一次是举报初二学校违规周末补课，另外就是网吧上网被抓。回忆起当时候的感受，一感到自己身心受到大打击，另外觉得处理方式很强很暴力，这里的强指的是强势，不容分说的让你回家“被休息”。

  说到学校的管理，如果你问学生在学校你最怕什么？得到的多数回答恐怕是政教处，而不是怕学不到东西。政教处的设立应该是加强学生教育，辅导学生进一步的认识到自己的过错，而往往政教处却成为了暴力频发地。

  最后说到学生的心理为何如此脆弱。一方面，学校应该设立专门的心理教育课程，请相关专家来进行心理辅导，而不是统统“被主课”，另一方面家长也要扮演学生心理医生的角色，而不是给予学生过多的压力，让学生原本脆弱敏感的心灵更加不堪重负。 □

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