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《信息化企业经营管理》课程学员总结报告

(2012-05-28 12:20:33)
标签:

象山

企业信息化

苹果公司

知识体系

总结报告

教育

分类: 事业
  • 课程名称:《信息化企业经营管理》
  • 授课时间:2012年5月26-27日
  • 学员对象:北京理工大学管理软件应用工程研究生班(象山班)

课程学员总结报告

一、学习到什么知识?
1、一个概念:信息化企业
    两化融合
      对两化概念有所了解
      两化融合侧重新型企业形态:信息化企业
    企业信息化是实现信息化企业的过程
2、三个要素:信息化企业三要素
    系统
    流程
   
3、五个阶段:信息化企业五个阶段
    规范
    双效
    决策
    模式
    价值
4、信息化企业经营管理

  • 信息化时代的信息集权,全局掌握
  • 信息化企业重要的虚拟资产有信息、人才与知识
  • 信息化企业的管理工具
          ERP
          CRM
          SCM
          E-LEARNING
          PLM
          OA
          LMS与信息化学习
          利用信息化工具防止在采购中漏斗
  • 信息化个人的常用工具
          微博
          博客
          QQ
          心智图
          iPad
          iPhone

5、信息化企业领导力塑造
    信息化重视团队的沟通、共识、共同的目标
    信息化条件下的领导者要求有的特点
      愿意学习
      信任他人
      应用信息化工具

6、成就信息化时代学习型组织
    有效的行动学习公式:PQRI
      结构化的知识体系
      带有问题来学习
      通过培训反思
      将所学得以应用
    视频影响创新的三个因素:人群、聚光灯、欲望
    网易公开课的大师级课程
    创新不是一个人的行为,而是团队相互交流的结果
    企业信息化的过程是全员学习的过程
    信息化的过程中就是学习的过程

7、信息化企业的实现过程:信息化实施的四种方式,如果有100万信息化预算,选择哪个,哪个成功率更高?
      A:100万全部用于自主开发
      B:100万全部用于采购软件与硬件
      C:100万,50万软硬件,30万实施,20万人员培训;
      D:100万,50万软硬件、实施,20万定制开发,30万人员培训;

8、信息化社会
    了解了GOOGLE离开中国的原因
    了解了GPS定位如何产生的?
    网络视频改变教育

二、有什么印象深刻的内容?

1、信息化的价值
    微博改变人类认识世界的方式
    微博对社会产生的巨大的影响
    网络社会改变了社会结构,官员行为,企业的经营行为
    在ERP与信息化管理中基础信息管理是最重要的
    梦想是基于目标的差距,问题是基于业绩的差距
    小米手机的成功在于深入挖掘顾客的需求并实现需求;
    信息化企业三要素的统一与结合
    云计算可以实现备份、安全性有保证
    培训中了解了对于信息化理念、意识与信息化相关的理论知识
    IT企业发展从小到大,重视团队建设
    企业信息化要结合需求
2、印象深刻的视频与案例
    (1)领导艺术的视频
      如果你的队友落队了,你会全力挽救他回来
      当企业信息化过程中,不丢下客户,全力帮助客户
      改变自己的风格
    (2)贫民区的视频教育
    (3)猩猩故事的启示:目标如果设置错了,影响信息收集
    (4)家庭主妇版的ERP故事
    (5)苹果公司的案例
      苹果的每一个产品都颠覆性影响了行业;
      苹果公司的独特经营方式
        软件让其他公司来开发
        利润3:7分
3、学习的价值
    催化师的作用非常重要
    一个从事信息化的人员要对个人与组织信息化工具不断强化
    如果学了的东西不行动,学习是没有创造价值的
    整体课程领会到:学习的氛围很重要,如何让学员投入与参与很重要

三、培训后采取的行动
1、公司信息化将中采取的行动
    加强本职工作与不同部门的沟通
    利用信息化工具,提高工作效率
    知识体系是企业的核心资产,让企业永续经营的保障
    实施企业的OA平台
    对领导所提出的要求要先做分析可行性,提出优化建议
2、个人信息化将采取的行动
    利用视频教育资源
    开微博获取信息
    学习网易公开课的课程资源

《信息化企业经营管理》课程学员总结报告

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