上周，为北京教育学院组织的“国培”计划师资进行“任务导向学习”培训，如下纪要：

• 传统培训面临的挑战；
• 行动学习公式：AL＝P＋Q＋R＋I；
• 传统培训与行动学习的对比；
• 行动学习的完整体系：
• • 一个理论
  • 四个特征
  • 六个要素
  • 六个角色
  • 七个步骤
• 现场互动案例
• • 小组组建
  • 班主任培养项目：
  • • 任务要明确具体
    • 世界咖啡的研讨方式
• “任务－－能力－－课程”的人才培养模式；

知识是力量吗？培训是福利吧？企业以人为本吗？这些人们已经当成准则的话，是有很大质疑空间的：

• 知识的有效应用是力量
• 培训是将战略落地的重要工作行为，从培训到培养
• 企业以人的有效应用为本；