2号，我为阳阳上了一课：学会感恩!

事情的发生是这样的：

• 阳阳下午在爷爷妈妈家时，小弟弟的IPAD没电了，所以阳阳与弟弟只能玩小的IPOD；与弟弟玩IPAD是阳阳是阳阳好几天的期待!因为没有成行，所以回到家后，阳阳不是很高兴!
• 阳阳生日时，我们为阳阳已经准备了一个IPAD，但是妈妈一直收着，不想让阳阳看到，省得他因玩而分心!为此我之前已经暗示过阳阳：阳阳，只要你能够管理好自己的时间与情绪，爸爸妈妈可能会有你喜欢的礼物!
• 看到阳阳不太高兴，我心中不忍，就小声与夫人沟通，是不是可以告诉他我们可以借他一个IPAD玩。经过夫人同意后，我与阳阳沟通：
• • 爸爸：阳阳，你现在有什么心愿？
  • 阳阳：有心愿有什么用呢？
  • 爸爸：如果你说出来，没准会实现呢？你要是不说，希望肯定不存在了；
  • 阳阳：我想有一个大苹果（阳阳将IPOD称为小苹果，将IPAD称为大苹果）!
  • 爸爸：如果你能够兑现你与妈妈的承诺(学习计划，难点是练琴)，并且管理好自己的时间(不能玩游戏太久)，爸爸与妈妈就帮助你实现梦想!
  • 阳阳有些犹豫，但也没有反对!
• 看到了IPAD后，阳阳有些高兴，但是有两件事让爸爸妈妈有些生气：
• • 阳阳想马上到爷爷妈妈家，与弟弟玩，不想练琴；而且表情不好，明显心中不满!
  • 妈妈提醒阳阳以后要下载免费的软件，阳阳不高兴，说：免费的软件不好玩!
  • 妈妈有些生气了，警告阳阳：不许带走IPAD，在家练琴；
  • 阳阳因此多次制造“眼药水”来示威!

事情发展到这个阶段，我只好出面，与阳阳进行我们两人之间沟通与交流：

• 我将阳阳带到卧室，盘腿面对面坐在床上后，我向阳阳表达如下：
• • 阳阳今天的表现，不像爸爸妈妈想像中的阳阳。阳阳自己写过“学会感恩”，但是今天的表现没有体现这点感恩：
  • • 爸爸妈妈送阳阳礼物，但是阳阳没有发自内心说感谢!
    • 而且还在别人给你礼物后，挑很多不足(如不能下载收费游戏)，那么以后谁也不会再送礼物给你了!
    • 爸爸妈妈因为爱你，才会对你好，如果你不知道感恩，将家人对你的好当成是理所当然的，那么，不会有人再对你好了!
    • 一个人，如果没有感恩心，这一生就只会为自己而活，不会幸福的；
  • 没有承诺兑现：
  • • 练琴是阳阳与妈妈的承诺，承诺的事一定要兑现!
    • 如果你对自己做出的承诺不兑现，那么，其他人也可以这样对你!爸爸不出门赚钱，妈妈、姥姥也不照顾阳阳，那么阳阳会如何？
    • 人，最重要的一种品质就是诚信，就是兑现承诺；言而无信，在社会上不会有立足之地的!
  • 有错就改
  • • 发现自己有问题，一定要马上改正；
    • 人一生，所吃的苦与所受的福总量是一定的，阳阳，你是更希望小的时候吃些苦还是老的时候。(阳阳选的是A)；
    • 要发身内心高兴地做事，做事时要全力以赴!
    • 要通过自己的行动，改正自己的错误，并让爸爸妈妈姥姥看到!
• 我表达了如上三点后，让阳阳自己来反思与总结：
• • 阳阳说，按你说的做!
  • 我强调：这样还不行，要你自己经过思考后，表达出来，并且行动，这才是你自己的想法!
  • 阳阳在讲话时，我握住他的双手，给阳阳信心!
  • 阳阳表达了：
  • • 感谢爸爸妈妈!
    • 要兑现练琴的承诺!然后再找弟弟玩!
    • 要快乐的学习

经过近20分钟的“卧室深度汇谈”后，我们走出来。阳阳主动背好琴，与妈妈说：妈妈，我们练琴吧!

阳阳的表现让妈妈惊喜不已!

练习一个小时的琴，阳阳比较投入，尤其到后半小时，状态很好!得到了妈妈的认可!

练琴后，我带阳阳去了爷爷妈妈家。

• 路上我问阳阳：是先练琴再玩还是晚上回去再练好。阳阳说A；
• 我们在焰火摊上，为阳阳买了他喜欢的焰火；
• 与弟弟一起，进入“苹果乐园了”!

总结与反思：

• 无论多么爱孩子，都要让他知道做人的准则：感恩、兑现承诺、有错就改，马上行动!
• 要让孩子为自己负责，要有责任感!
• 与孩子交流，要平等，要让他发自内心知道对错!这需要爱，更需要耐心!

在辞旧迎新的时刻，教会孩子感恩，会让他受益一年，受益一生!