迷宫式作文课堂

 ★ 郭春波·老师

我问学生，你们去过公园吗？大家唏嘘一片，天哪，这个人怎么了，问这么幼稚的问题。高年级的同学则面面相觑，不知这人葫芦里卖的什么药。我接着问，你们平常去公园都看到些什么呢？同学们很不屑的口气叽叽喳喳回答起来：碧绿的湖、美丽的亭台楼阁、曲折的小径、遮天蔽日的大树、五彩缤纷的小花……

见过更有意思的公园吗？大家开始抓耳挠腮，更有意思的？公园不都这个样子吗？那么，请看看这些照片吧。你们会认为这是哪里呢？上课前，在办公室电脑前，我给他们看一个很特别的公园。

五一假期，四处闲逛，穿过高楼林立的闹市，面前突然安静下来，一大片空旷的树林密密匝匝，林间若隐若现还有一圈杏黄色的木栅栏。揣着一颗好奇心，在夕阳即将西垂的时刻，轻轻地走进去。两扇木门虚掩，里面显然有个园子，这是什么地方？还在建设中呢，还是私人园地？怯生生地推门进去，一拐弯，竟然是一面湖，湖上有一条长廊。长廊九曲十八折，仿佛没有尽头。走廊两边有后现代风格的雕塑、有古典的东方园艺、有造型奇异的树、有刻在墙上的梅花图谱。拐一个弯一片风景，拐一个弯一个惊喜。顺着走廊急切地拐下去，眼前突然开朗，五头巨大的铜牛，姿态各异地卧在一大片墨绿的草地上。台阶上，几个铜塑的人，正悠闲自得地享受这一片静谧。哦，天哪，这难道不是回我家了吗？那可是我的牛儿，可是我的山岗？

归来的路上，我被这个巨大的惊喜，迷宫一样的公园，震撼得激动不已。原来公园也可以设计成这样啊，截然不同于传统印象中的公园。公园不再是一个拼凑出来的零零散散的景点，它是一个趣意盎然的整体，是一个好玩好看有大惊喜的迷宫。那么，我们的作文课堂，怎么就可以有别于传统的课堂，是不是也可以设计成一个大大的迷宫呢？我们匠心独具地设计了教案，吸引着孩子们，顺着你的长廊，九曲十八折地走下去，走一步一个惊喜，走这一步不知下一步的惊喜何在，最后一个转弯处，有山坡，有牛儿，有放牛的人，有听风的人，原来家就在这里！漂泊五千里，归宿就在眼前。

你说，如此的课堂，如此的课堂之旅，会给学生带来多大的震撼和收获呢。