快乐阅读

——致每一位关心孩子快乐阅读的家长

当您牵着孩子的小手，静静地徜徉在芬芳四溢的书廊。您的小宝贝，那时刚刚蹒跚学步，咿咿呀呀，伸出细嫩的小手，指指点点。任您拖他离开，他却盯着书架，不肯走了。您便知道，哦，原来是孩子爱上图书了。

您脸上露出了甜甜的微笑。

是啊，书籍是孩子快乐成长的精神食粮。孩子每迈出一步，都需要来自书籍的巨大能量支持。而在他们思想认知还不够全面之初，对书籍选择还没有独立之前，您便是他畅游书海时的指路明灯了。

面对琳琅满目、色彩斑斓、千姿百态的图书，在孩子成长的不同阶段，您是怎样为孩子选择图书的呢？您是否曾一不小心，陷入了下面几个常见的误区呢？

一、功利型选择

迫于升学应试压力，您在替孩子选书的时候，是否通常认为孩子的课外阅读就等同于作文选、教辅呢？我们可以看出您对孩子智力成长的关切，但孩子的成长需要分门别类的营养。孩子的课外阅读更要付诸于心灵的阅读。儿童时代，是孩子心灵成长、心智起步、性格塑造、感情积淀的摇篮期，心灵的田野需要真诚、善良、美好感情的润泽和温暖。优秀的文学作品，便可以其深厚而温婉的人文关怀给孩子深厚且绵长的润泽与温暖。

二、超前型选择

出于对孩子发展的急切关怀，您将五花八门的文学名著，一股脑地摆在了孩子本应诗意且唯美的童年书桌上。这种与儿童趣味相距甚远的书籍只会冲淡他们的阅读热情，打击他们热爱阅读的信心。使他们今后对文学名著望而生畏、谈读色变。孩子的成长有其“季节性”特征，我们要科学地把握他们心智成长的规律，根据年龄，按需所求，按量所给，循序渐进。

三、放任型选择

顺着孩子，您让孩子自己选择。孩子自发地选择了简单轻松、娱乐消遣的通俗读物。在强大的学习压力下，这些图书使得孩子获得了心理释放，收获了短暂的阅读快感。但从长远看，它对孩子精神成长、知识积淀、情感认知的帮助却是微乎其微、转瞬即逝的。根本难以满足孩子的成长需求。父母的推荐引导此时就显得格外重要。为孩子选一本本优秀的图书，等于为他们提供了一把把开启美好人生的金钥匙。

四、我们的选择

那么，有没有一些书籍，既是内涵深厚、韵味绵长，又是孩子们喜闻乐见、通俗易懂的呢？在此，我们希望站在孩子的阅读角度推荐一些有益的图书。从而，让您的孩子，培养健康的阅读习惯，激发快乐的阅读兴趣，让阅读成为您孩子快乐生活的一种有效方式。

阅读能力是一个人学习能力的核心，儿童阅读是终身学习的基础。阅读给人的力量是不容低估的，孩子通过阅读所感受到的东西，自然而然会融入他们的精神生命中，成为性格和品质的重要组成部分。

让我们共同为孩子们创造一个快乐的阅读童年。

材料参考：周益民《儿童的阅读与为了儿童的阅读》(点灯人丛书)