提到叶永烈老师，人们不是联想起《十万个为什么》、《小灵通漫游未来》，就是联想起他写的政治人物系列传记。然而，如果把叶永烈所有科幻作品放在一起，过半篇幅属于一个当年很红火，如今已经被遗忘的系列——科学福尔摩斯探案集。

从1976年发表《石油蛋白》开始，叶永烈走上科幻文坛。早期作品遵循当时的模式：小朋友目睹科学奇迹，“科学家爷爷”出面解释科学道理。红遍全国的《小灵通漫游未来》，堪称这种模式之巅峰。

然而，这类作品有个明显缺陷，就是缺乏矛盾冲突，情节张力不足。“小灵通”就象一部人体镜头，其功能就是记录“未来市”的各种奇迹。这种写法在出版物饥荒年代尚可满足读者，随着国外各种类型小说大量引进，读者水平迅速提高，向作者们提出了更多要求。

叶永烈没有原地踏步。他知难而上，在《神秘衣》、《生死未卜》、《欲擒故纵》这些短篇里，开始引入推理、谍战和悬念元素，围绕某种发明创造建立核心冲突。很快，叶永烈不再每篇作品设置一套人物和背景，而是把主角统一在金明、戈亮这两个人身上，背景设置为“滨海市”。

从1980年开始，群众出版社陆续推出叶永烈以这套背景创作的《科学福尔摩斯探案集》，成为大陆第一个“科幻推理小说”系列。创作该系列时，叶永烈已经是成熟作者，写作中体现出明显的设计感。比如，小说的两个主要人物，金明取“精明”的谐音，戈亮来自“诸葛亮”，都是聪明智慧的意思。

既然叫“科学福尔摩斯”，所有案件便都有一条科技主线。在《X3案件》里，案件围绕克隆人技术展开。在《碧岛谍影》中，案件主线是人造金刚石技术。除了案件本身，反派要使用高科技手段作案，公安人员也要使用高科技手段破案。于是，每个故事里还会出现几种功能化的科技构想，比如“微型无人机”、“钻地艇”或者“杀人伞”。

这样一来，全系列十几个故事，至少出现了几十种科幻构思，涉及各门学科。叶永烈博览群书，多年从事科学记者工作，熟悉科技前沿的动态。无论是早期给《十万个为什么》写词条，还是创作《小灵通漫游未来》，都是百科全书式的写法。“科学福尔摩斯”系列堪称厚积薄发，突出了作者的这个优势。

叶永烈坚持从科技前沿中寻找素材，回避当时已经流行的“时间旅行”、“外星人入侵”和“机器人造反”这类俗套。如果叶永烈按照这个创作方向，再为该系列写十几篇作品，又会有几十个科技热点进入故事。因为科技成果层出不穷，科学探索永无止境。如果科幻作家向科研现实敞开怀抱，现实土壤也会提供丰厚的素材。

反观主流科幻界，在当时已经开始有题材荒，如今堪称病入肌理。也许，“科学福尔摩斯”这个系列中存在着解药。

叶永烈堪称作家中的跨界之王，勇于尝试各种类型。“科学福尔摩斯”系列不仅是严谨的科幻小说，也遵守当时推理小说的模式。它设置一主一副两个人物，通过彼此交流叙述案情。该系列以中篇为主，这也是推理小说的特点。篇幅过长，读者会忘记前面的某些线索。系列中大部分作品都会取包含悬疑惊险元素的篇名，如《黑影》、《不翼而飞》、《秘密纵队》等，甚至给章节都起了名字，以便持续地吸引读者。

在当时的中国，推理小说和科幻小说一起恢复，短短几年出版了大量国产作品，但几乎都没有《科学福尔摩斯》的影响面大。它的小说版发行几十万册，连环画版发行量更大。其中有些故事还在《我们爱科学》等报刊上连载。当年，这些科普刊物都有动辄百万的发行量。

在科学福尔摩斯系列中，反派或者使用高科技手段搞破坏，或者盗窃科技情报。在当时的背景下，国内没人能组织高科技犯罪，反派基本来自境外。当时国内流行“反特小说”和“反特片”，科学福尔摩斯也借了这股势头扩大影响力。

叶永烈的科技记者生涯，令这套小说有极强的时效性。比如《爱之病》，讲的就是当时刚被发现的艾滋病。《球场上的谋杀案》，记录了当时中国足球迷的世界杯之梦。当然，时效性太强的作品也容易过时，这或许就是该系列不再流传的原因之一吧。

推理小说和科幻小说是同源的，它们都产生于工业革命后的英国。推理小说的开创者柯南道尔也是一位科幻作家，写过名著《失落的世界》。早期，很多科幻小说采用悬疑推理模式，只不过最后的谜底是一个科学结论，而非人间纷争。

它们的读者都是接受过粗浅科学教育的市民，他们要求文学作品讲逻辑，最好有点科学知识。两个类型都能满足这个要求。甚至，科幻迷和推理迷都喜欢给作品挑BUG，这个习惯其他文学爱好者也不存在。

以《化身博士》为代表，科幻加推理的模式很早就出现。华人作家倪匡从60年代创作的卫斯理系列，也是科幻推理的典型。美国作家迈克尔-克莱顿、丹布朗等人，也都以科幻加推理为主要手法。日本作家东野圭吾被归为推理小说家，他的不少作品也使用科幻构思。

相对这些作品而言，《科学福尔摩斯》问世时间居中，这也说明了叶永烈紧跟时代步伐的独到眼光。

无论是作者的技巧，还是当时的创作环境，都还有不少问题。但是，“科学福尔摩斯”不该被忘却，还有很多潜在价值没被挖掘。对今天的科幻创作还是侦探推理小说创作，都很有借鉴价值。

我也希望用这篇总结文章，表达对叶老师的哀悼。