英国哲学家罗素说：“人生而无知，但并不愚蠢，是教育使人愚蠢。”

这应该不是教育的本意，然而，却事与愿违。这是我们所有人都不愿意看到的，教育如同做其它所有事情一样，如果没有足够的智慧，就会导致我们不愿意看到的结果。

教育也是一把双刃剑，它可以让人聪明，也可以让人愚蠢。愚蠢的教育培养愚蠢的人，这是教育悖论，也是教育的悲哀。

由此，应该引发我们思考：什么样的教育是愚蠢的教育？为什么教育会让人变得愚蠢？教育又是怎么让人变得愚蠢了呢？愚蠢的教育之于受教育者，还有社会进步和社会发展起到哪些负面影响呢？

是教育使人愚蠢，这一判断向我们的教育敲响了警钟。它时刻提醒我们：只有充满了智慧的教育才是好的教育，才是聪明的教育，才是每一个人的发展和社会发展所需要的教育。

过于注重分数的教育，脱离生活和实际的教育，急功近利的教育，弄虚作假教育 形式主义弄景整事的教育，缺少先进教育理念的教育，只顾眼前利益缺少长远和系统化思考的教育，如此等等，算不算是让人变得愚蠢的教育？

是教育使人愚蠢。我们应该时时刻刻以此来比照和反思，教育如果缺少智慧就是愚蠢的教育。这不仅仅是是教育工作者的事情，因为教育从来就不能脱离社会和生活而独立存在。教育是国家之大计，民族之大计，全民之大计。

无论家庭教育，还是学校教育和社会教育，都千万不要忘记了罗素这句警世名言：是教育使人愚蠢。

杜威说过：“教育即生活”。他的学生陶行知大概是深受启发，说了一句似乎于相同意思却更为经典的教育格言：“生活即教育”。陶行知先生告诉我们的是：教育无时不在，教育无处不在。