静  水

我国当代女作家陈丹燕曾应邀到美国一所大学当研究员，正在读高二的女儿与其同往。女儿在国内受到的数学教育让她在美国的同龄人中成为佼佼者，因而选择加入了学校的数学俱乐部。可没过多久，女儿就闹着要退出。陈丹燕忙问其故。女儿说俱乐部除她以外的人都是因为真正热爱数学而参加的，只有她是因为数学成绩好，有优势才加入的。陈丹燕知道了女儿的想法后，支持她退出。陈丹燕认为，这是女儿受的应试教育习惯形成的功利思维。

人生成长中，兴趣才是最重要的。做自己愿意做的事，做自己喜欢做的事。这样，做起事来就会更自觉、更积极、更主动，就会坚持不懈而且乐此不疲，因而也就容易成功。成功之后所拥有的成就感，会更大地激发你做此事的兴趣和热情。如果人生是在这种良性循环中度过，那么一定会是快乐和幸福的。学习也是如此，正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所谓兴趣，无非是再苦再累也心甘情愿地坚持去做事而已，并且苦中有乐、乐在其中。只有学生心甘情愿地去学习，教学才是最有效的。

“兴趣是最好的老师。”这是爱因斯坦对后人最真诚和最精典的告诫，我们一定要铭记在心，而且一定要付之以行动才是。应试教育的功利性，把学生当作知识的容器和工具，最关注的是学业成绩和分数，让校长和老师们常常会忽视或忘记了学生的心理感受，把学生学习兴趣的培养抛在了九霄云外。应该说，目中无人是应试教育的无奈，也是应该教育的最大失败。其实，既注重人的兴趣的培养，又注重学习成绩，两者并非鱼和熊掌不可兼得和水火不容。能够把两者“兼得”和“相容”的人，才是真正的教育达智者和大有作为的教育人。

学会有意识地培养自己的兴趣，学会在人生成长中培养自己高雅之趣，快乐健康自己，快乐健康他人，是人生最幸福的事情。应试教育我们改变不了，但却可以改变我们自己。这里的“我们”应该包括，每一位有教育理想的校长、每一位有爱心的教师和每一位望子成龙、望女成凤的家长，也包括每一位“好好学习，天天向上”的学生。

让兴趣伴随我们成长，这是一生的事，也是一生的快乐和幸福。