静水

一位游手好闲爱打仗的刚刚上了职业高中二年级的男孩子，在教师办公室里偷走了老师的几百元钱。但无论怎么做工作，他都死不承认。

班主任杨老师在学生放学时偷偷地把这位同学留下来，单独与他耐心地交谈。杨老师对他说：

“是你做的事你一定要承认，老师保证为你做好保密工作。老师是为你着想，我不想让你因为几百元钱而带着一种负罪感伴随你的一生，那将是一件非常痛苦的事情。你是一个明理的孩子，我想，这个道理你也一会定明白。”

“如果是你拿的钱，你现在还不用还。等到毕业后你再还给那位老师，并真心地向老师陪理道歉”

杨老师和这位学生谈话不到10分钟，这位学生承认了自己的错误。

学生毕业了。杨老师让这位同学给老师买了10块钱的水果，并陪同那位同学到老师那里退还了失去的那笔钱，还真心地向丢钱的老师表达了歉意。

这是我在昨天参加同学为杨老师举行的答谢晚宴上，与淑雅、漂亮的杨老师交谈时听到的。她说：“我不是在唱高调，我就是想做一个能够改变学生命运的老师。”

这是杨老师的职业理想。

我想，以做一个能够改变学生命运的老师为理想的教师才称得上是人类灵魂的工程师。因为只有这样的教师才有可能真正地走进学生的心灵，走进学生心灵的教师才能够真正地懂得如何去尊重学生，如何去爱护学生，如何去发展学生。如此，“一切为了学生”、“为了学生的一切”才有可能不是一句空洞的口号。