我的好友刘鸿伟老师，一个“奔7”的老人，日前来信，希望就发展少儿足球的看法再做交流。十多年来，我们在不很经常的面晤和书信往来中，彼此毫无保留地谈过这件大事。他把这当作大事，因为曾经为此做过太大的付出和牺牲，我很钦佩，也很同情他的不顺。那不是他一个人的悲哀，而是整个中国足球的不幸。中国足协当中也曾有人因同感而为他的主张奔走，但无所成。

 

近日，有消息称亚足联出台亚冠联赛俱乐部许可证制度，要求参赛俱乐部必须有4支法律上完全属于自己的梯队，从U10到U21。大龄的且不论，这U10年龄段的设置正是刘老师所想所盼，区别只在于要不要把这么小的孩子跟俱乐部直接挂钩。http://s7/middle/4c5fb26et83951f222c26&690

 

现今社会，人们做事都受利益驱动，经济因素只是诸多利益当中的一部分，绝非全部，还有别的什么利益。如果不是这样认识问题，热爱足球的人们就与一般仅以扫赌打黑为快者没有区别了。毕竟，黑色的东西见不得人，也不只是存在于足坛。而足球在扫赌打黑后还有太多的事情要做，振兴足球的目标远不是公安部门所能承担的，抓出些许蛀虫，肌体一定能健康成长吗？未必。到那时，人们又该呼唤什么力量来介入呢？

 

以下是刘老师信中所附短文，写于一年之前，不知网友和球迷看过作何感想。意见无论赞同与否，相信刘老师都会看到。

 

 

凝眸娃娃足球

 

刘鸿伟

 

    2008年秋冬以来，如何振兴中国足球的大辩论，让人们遥遥听到了中国足球春天的脚步声，其中尤以足协旧臣郎效农先生的声音最令人振奋。我试着用他的观点、乃至写法，说说娃娃足球，希望引起社会各界、特别是决策层的关注。

 

一、关于“大力抓好青少年”说

   

    舆论已经极统一：大力抓好青少年。但我还是以为用“认真‘从娃娃抓起’”来规范语言为好。

 

    可能有些人的观念里青少年就是娃娃。但，有些人就不明白了——从娃娃抓起，就是从小学抓起，而且是要从小学低年级抓起，而不是从13岁、15岁、18岁的少年抓起，更不是从19岁、20岁的青年抓起。

 

    刚入小学的孩子，从保育阶段进入身体快速发育期，最需要阳光的照耀和空气的洗涤，且相对中、高年级的孩子最有时间，在他们中间开展足球游戏，学训矛盾最小。

 

    有经验的儿童足球教练员都知道，在一二年级的时候，能够很清晰很准确的发现有足球天赋的孩子。针对这很少的孩子（大概在1、2%左右），进行符合儿童生理和心理的早期定向培养（培养方式本文不议）即可以减少有足球天赋的孩子流落它乡、又可以诱导无足球天赋的孩子不要定向歧途。

 

    足球天才必须在小学低年级发现，因为足球运动员的培养周期不会少于10年，极优秀的孩子也不能少于8年。从7、8岁的孩子抓起是足球运动员成长的必然需求。

 

    “从娃娃抓起”——不只是领袖的号召，而且是深入专业的指导。千万不要以为抓梯队就是抓娃娃；一定要认真弄明白7、8岁是娃娃，要认真从娃娃抓起！

 

二、关于“足球大环境影响从娃娃抓起”说

 

    家长们看到足球环境不尽人意，让孩子远离足球是有的。但，也有为孩子健康、为孩子学会和人群相处、乃至让孩子以足球为生的家长，引导孩子参加足球培训的。“足球大环境影响从娃娃抓起”不是客观真理。娃娃们能有什么“足球大环境”的抽象思维吗？没有。他们与生俱来的是游戏的天性；倘若不束缚，他们就会释放！真正消灭娃娃足球的是我们整个民族智育第一的观念和相应的制度。

 

    能够领导我们抵御智育第一的只有教委。中国的中小学校有一个众所周知的现象：校长喜欢什么，学校就具有什么特长。这显然是不正常的，但它能够说明问题——影响娃娃足球的是教育大环境。

 

三、关于“比赛是足球运动的指挥棒”说

 

    这应该是一个正确的命题。

 

    但是，对娃娃来说，这个比赛，只限于训练时的分队游戏，班与班、校与校的友谊比赛，千万不要搞锦标赛，因为没必要。娃娃就是玩，是天性，快乐了，就会不惧寒暑，忘记晨夕。多年来的锦标赛名声都不好——学校的名誉、教练员的荣辱——难免滋生以大打小、粗暴漫骂，摧残娃娃身体，毒化娃娃心灵。

 

    娃娃们天性和大人们的功利，完全不同、不能协调！

 

四、关于体育局重拾足球业务

 

    体育局把自己扫地出门的足球重新拾起来——为什么？因为足球水平太差，和51块金牌不协调，感到有责任；人们应当欢迎体育总局的态度。

 

    既然是为提高竞技水平，就要找到差在何处。国安足球俱乐部副董事长张路先生有一段极简练的话：“不是没有渠道，不是没有足校，但是它萎缩了，原因是源泉枯竭了！”显然，这是中国足球运动的真实概括。因此，体育局应该在这点上发力：专心致志地抓娃娃——做最需要的事，最没有名利的事，做利万物而不争的事。

 

    体育局抓娃娃，一定要向学校称臣。娃娃、球场、教育和教练，四大娃娃足球的要素中，前三点都在学校，惟教练员是体育局的优势（但目前也有改观），因此体育局一定要能走进学校，在学校的指导下开展工作。

 

    有一句很不着边际的话：把青少年的足球培训权收回到体育局手中。

 

    理工大学有一支学生球队打进了中甲，明眼人都知道，这是教委的动作，从中小学选拔后备力量，已经是他们的即定方针——体育局要收他们的训练权吗？

 

    前不久，中国关心下一代工作委员会、国家教委体卫艺术司、体育总局群体司等三部委实施“校园足球发展计划”，宣布赞助发展足球运动的城市和学校——体育局要收他们的训练权吗？

 

    谁搞娃娃足球？郎效农说“多元化”，极实际。

 

五、关于职业俱乐部的娃娃足球

 

    对职业足球俱乐部来说，必须坚定从娃娃抓起的指导思想，并且有切实的措施。中国体操、游泳、跳水队的成绩，已经证明这是目前我国发展竞技体育行之有效的办法。足球运动运动员的成长周期长，更需要从娃娃起，需要有着严格的、科学的训练，否则冲出亚洲就是一句空话。

 

    所谓的举国体制年代，体委垄断娃娃足球。最下力的就是搞“三集中”——集中食宿、集中训练、集中学习——它支撑了当时中国的足球运动。

 

    一个空白的运动项目，只要你搞了，就有成绩；一个刚刚起步的项目，只要你搞着，就必定进步着；由体校出来的队员支撑了上个世纪90年代的甲A，给中国球迷带来欢乐；细数当前中国足坛上活跃的精英，哪一位不是当年体校的产品！是的，我们是有成绩的：在物质极端贫乏的年代，体委是有成绩的，我们不该忘记过去。

 

    但是，三集中走向了它的反面：为了政绩的需要，体校把各个学校较突出的孩子调到一个学校，说是“党的事业的需要”——于是这个假冒的基层学校打遍友邻学校无敌手……只此一举，整个一个地区的足球运动就消亡了！

 

    同样是“党的需要”，体校首先开创了年龄修改的先河；上行下效，以大打小，风靡中国，已经是公开的秘密。

 

    操作“三集中”的人们，如愿以尝的提了干、入了党（那时候很少奖金刺激）；如果只是窃窃暗喜，也就算了。可惜，他们竟以为他们是行家，是创造了中国足球辉煌的人；今天还怀念它。最让人神伤的是那些可怜的孩子——他们从此浸染了不说假话办不成事的观念。他们真觉得自己是天才了。他们一下脚就把对手灌上10个、20个球，直到长大了，他们依旧霸气十足。到了世界赛场上，他们的爷们劲、男子汉劲统统化为撒野！

 

    永远不要忘记这个教训：竞技足球是需要规模的！

 

    这个规模是多大？从国外优秀球队的资料和我们自己的实践说明：在16所小学、4所中学建立训练基地，会支撑一支优秀球队的人才需求。需要一些经费，但不会多，大概不足一名外籍教练年薪金的一半或三分之一，关键是遵循学校的素质教育，学校是会欢迎的。

 

    体育回到教育中去，为竞技水平的娃娃足球形成适度规模——只有这样，才能培养有德行、有文化的球员，才能发现和培养有天赋的后备人才，才可以免除“一将成名万骨枯”的悲剧，才能够彻底铲除“以大打小”的毒瘤，才可以最大限度的纠正少儿足坛的不正之风（如索贿受贿、体罚和变相体罚等），才能保持系统而稳定的训练状态，才能够形成俱乐部统一的技术风格。一句话，惟有这样，俱乐部的发展才有坚实的基础、中国的足球竞技水平才会稳步提高。