有一次我给学生上复习课，给学生辅导答疑。我讲了某一个问题的重点与难点。刚刚讲完，有一个女同学又问了这个问题，当时我就有点生气，便说：“你思想开小差了？刚刚你的耳朵跑到哪儿去了？”我一说出，那个女同学的脸就刷的一下红了。我心理“格登”一下，连忙说：“对不起，我不该那样说。”这时，教室突然安静下来，所有同学的眼睛都望着我，我平静地说：“我刚才说那个女同学‘你的耳朵跑到哪儿去了’是不对的，我向那个女同学道歉。”说着就跑到那个女同学旁边为她再说了一遍刚才的那个问题
那个女同学说：“黄老师，刚才是我自己思想开小差，不能怪你。”我对她说：“学生有权利问老师，老师有义务回答学生，所以我刚才对你的责怪是不对的。”由于我真诚的道歉，使学生很受感动。后来我发现，这个学生的听课比以前更认真、更专心了。临毕业的时候，这个女同学与寝室的同学在校园里拍照，见我经过，一定要我和她以及同寝室的同学一起拍张照。这使我非常感动。

我体会到，一个老师对学生批评得不妥当，真诚地向学生道歉，换来的是学生对老师更大的尊重与热爱，这也是一种人文精神的表现