临床医学是一门科学，又是一门艺术，它具有科学和艺术的双重性。科学和艺术这两类学问似乎至少有两个不同非常重要。

一是结论是否唯一。一门纯粹的科学，问题的答案如果正确那应该是唯一的，考试数理化都有标准答案，不可能答案不同但都正确；艺术则不然，对同一景物作画摄影、文学戏剧，有高下之分但没有对错之别。

二是学习过程对于实践的依赖性。科学门类的学习主要在学院和实验室，而艺术类学习虽也在课堂上课，学一些基本原则和规范性知识，成才靠实践。课堂里学了透视法、空间论还成不了画家，做画家要靠反复实践。

从科学和艺术这两个重要特征看临床医学，似乎医学更大程度上是一门艺术。以结论唯一性看，医师们对同一疾病状态可以开出不同处方，病人的处理有高下之分，但难说有对错之别。从学习对实践依赖性看，医学生学习解剖、疾病各论还不能说就是医生，成为好医生要靠反复实践。吴英垲老师说“医学生从学校毕业后的头十年是能不能成为好医生的关键”，这句话揭示的大约就是临床医学属性的道理。

医学更大程度上是艺术，看病在很大程度上靠经验。经验是什么？经验是人们接触实践后积累的初级的感性认识，它们是可贵的，但有时是不可靠的。医生们在长时间的实践中于是养成习惯，倾向于感性地看问题。这是可行的，但有时会出差错。经验需要升华，感性需要上升为理性才具有更高的可靠性。能否自觉和经常地将经验上升到理性，这是对医生的高要求，却也是医生最终能否成才的基点。

医生实现从一般经验到规律性认识、从感性看问题到经常能理性归纳这样的转变是需要条件的，一是个人素质，个人要有悟性和善于学习，二是要有环境，即所谓气氛和文化，人容易随大流，大家都这样，他也就容易上这条道。