刘铁芳：讲课片段：梦的教育哲学__读钱老师《我的教师梦》

钱老师并不是一味的批判或者诅咒我们当下教育。当然这种“批判”或者“诅咒”是蕴含着建设，为行动指明方向。这其中隐含着个人人生的策略，当然有个人的文革所遗留的谨慎。钱老师更多是把这种沉痛放在字里行间。

    梦的命题：个人与时代

对于个人而言。教师是钱老师一辈子的梦想以及一辈子的坚持。退休之后仍继续去寻找个人对教育的一种关切。

对于时代而言。当下教育已越来越来远离“梦”，理想与现实的脱离。鲁迅说过“坚持者是民族的脊梁”，而钱老师正是以这种韧性的坚持来追寻这种理想中的教育，在这种追寻过程中来折射出现实问题。

梦的教育哲学

梦的理想品格。所谓的梦是在现实中得不到的，是一种理想的状态。理想是梦的特质。是教师的一种追求，是对教育的一种梦。

梦的距离感。梦是一种理想状态，梦总会醒的，所以总有梦醒过后的失落，理想和现实的差距。梦它既保持了对教育的理想，又传达了对现实的失望。越纯粹的东西在现实中越是能够被粉碎。

梦的凡常性与个人坚持。梦是平凡的，每个人都有拥有，不会因为每个人的地位而失去做梦的权利。那么我们的教师应该留住做梦的权利。梦可以折射出坚持，作为对教师的坚持。尽管梦很遥远，现实中教育很失落，钱老师依然把梦留在心中，他依然在坚持，有梦就有希望。

钱老师到中小学去上课，在某种意义上就是找寻梦与现实的可能。