教学设计：
　　一．活动总目标
　　1．认知目标：
　　（1）了解2008年6月1日起中国实施的“禁塑令”。
　　（2）了解塑料袋在人们日常生活中的广泛应用。
　　（3）了解普通塑料袋和环保塑料袋的区别，会简单的区分。
　　（4）了解塑料袋对环境的污染。
　　2．能力目标：
　　（1）让学生收集查找塑料袋的相关知识，锻炼学生采集信息的能力。
　　（2）在实践的调查访谈中锻炼胆量与口才，提高社会交际能力。
　　3．情感目标：
　　（1）通过活动过程中的交流和实践，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性。
　　（2）通过学学对塑料袋的区分，激发学生对塑料袋的进一步关注和了解。
　　（3）通过了解塑料袋对环境的影响，激发学生的环保意识，并有意识的影响身边的人。
　　二．活动过程

    1．具体目标：
　　（1）激发学生对“禁塑令”的兴趣，知道通过什么途径去了解相关政策指令。
　　（2）引导学生该如何具体查找收集相关知识。
　　（3）初步设计制定调查表格。
　　2．活动时间：2课时（课内）
　　3．活动场所：教室
　　4．学生活动：
　　（1）讨论什么是“禁塑令”，具体时间和内容是什么？
　　（2）讨论已知的塑料袋的应用及有关知识。
　　（3）根据自己感兴趣的方面准备调查分组（定出小组成员组长调查的问题调查的方法成员分工等）。
　　（4）在老师的指导下设计制作调查表格。
　　5．教师指导重点：
　　（1）引导查找相关知识可以从互联网报纸媒体图书馆书店等方面查找，还可以向有关人员咨询。
　　（2）实践调查采访前应做好相应的准备工作。
　　（3）查找应学会归纳总结重点内容，避免内容过多过杂。
　　（4）调查采访时应注意方式态度时间的控制等。
　　（5）活动中小组成员要注意分工合作，相互协作，外出时一定要注意安全，最好有家长陪同。
　 6.活动总结

    （1）针对前面活动的结果讨论制定一份倡议书。
　　（2）讨论怎样向自己身边的人宣传灌输环保的重要性。