数学好玩《班级旧物市场》综合与实践活动

                                朱丽娟

   “数学好玩”是北师版小学数学新教材的新栏目，教材编写说明指出：数学综合与实践活动，有助于帮助学生建立数学与现实世界的联系，发展对数学价值的初步认识。同时，也可以提高学生彼此交流、解决简单问题的能力。

    这次的实践活动，是在学生学过了加减混合运算、认识人民币、学会了乘除法计算的基础上进行的。

活动前，我们二年级的数学老师商量好细节问题，学生每人发一张“给家长的信”，告知家长帮助孩子准备旧物和零钱，并留出让孩子填写购物中的体会和爸爸妈妈对此次活动的评价的空白处，一切就绪。

学生急切盼望的活动在操场上开始了……

看我的玩具你喜欢吗？   我想买，多少钱？

我看看，钱包里的钱够买这两本书吗？

我们的旧物市场，真热闹！

活动后孩子们意犹未尽，他们是这样写自己在购物中的体会的：

1、我非常高兴，高兴的都可以火山爆发的程度！我真希望经常这样！

2、我把我不用的玩具卖到别人手里，再用自己得到的钱去买我喜欢的东西。我很快乐！

3、我知道了数学的重要性和卖东西的乐趣。

学好数学太重要了，如果不会计算就无法在社会上生活，就无法和其他人交流。

4、我在购物中体会到妈妈爸爸挣钱不容易。

5、很开心，很好玩，在购物中学会讨价还价，我们不用的东西别人却很喜欢，仍然有价值。

6、很激动，看到自己的东西都卖出去了，很有成就感。

所有参与活动的孩子，都表示自己非常开心、快乐！

家长是这样评价这次活动的：

1、活动非常好，很有意义，增进了孩子们的交流，从实践中体会了数学知识，巩固了课堂所学，同时让孩子培养了理财的观念。

2、通过活动，让孩子感受到了生活中无所不在的数学知识的运用，也体验到通过交换得到喜爱物品的快乐，深化了课堂知识，提高了动手能力。

3、应该多组织这样的活动，能锻炼孩子的能力，谢谢你们给孩子提供这样的机会。

4、此次活动锻炼了孩子的实践能力，也巩固了以往所学的知识，还激发了孩子学习、学好数学的热情！

5、谢谢老师给孩子了一次体会挣钱有多么的不容易的机会，孩子回家就对我说以后不再乱买东西了我很感动，再一次感谢您！

活动结束，看到孩子们和家长的反馈，我们也思考良久：我们怎样提高数学的教学质量？怎样让学生喜欢数学这门课程？怎样激发学生的学习兴趣？

这次活动给了我们启发！