三面转法教学反思

王佳  

  原地三面转法是小学一年级体育教学内容之一，它不仅教会学生了解方位，掌握转法的技巧，增强集体观念。也反映了学生的精神面貌和教师的教学水平。为提高原地转法的质量，必须坚持利用体育课进行多多练习。

  原地三面转法是队列操作中最基本、最简单的内容。但对小学一年级学生而言却是不简单。要求他们短时间内掌握原地转法的技能难度就更大。如何使小学一年级学生在较短时间内掌握原地转法？下面谈谈我的一些心得体会。

  一年级学生从幼儿园进入小学读书是一个转折。无论从环境、人物、教材教法到作息时间都有很大的差别。一切都那么新奇。体育教师也是他们的一个新奇点。第一节体育课就遇上许多问题：幼儿园式的集队：前前后后，手拉手一个跟一个，衣着五颜六色，有穿裙子也有穿皮鞋的，对口令反应各异，有大笑的、有学舌的、有玩闹的，五花八门。一学期下来教学效果不是很大，伤透脑筋。后来我总结了经验试用了如下方法，初获成功。

 步骤：1、学生听口令做反应。

 教师在学生面前叫口令，学生听到口令后，第一时间作出反应。如：教师口令“左手”，学生听到教师信号后快速举起左手。右手练习方法一样。如果教师叫“右”的时候，学生必须正确举出右手。这样练习方法让学生明确左、右间的区别。

 练习时，要注意让学生面对不同的方位进行练习。队列方向要求多变，目的让学生在不同的方位都能认清左、右间的方向，预防个别学生呆板的认定某一标志物是“左”或“右”。练习过程中重点要求学生做到“快” 、“准” 。课前准备部分利用3—4分钟练习。其它的时间可布置课外作业。如课间十分钟学生自由组队进行一对一的练习，在家里可找父母帮助练习。

 2、 学生听口令做练习。

 方法：教师口令叫向左（右）——转，学生先举手确认左边的方位，然后放下手再做向左转。动作要领：（以向左转为例）左脚为轴，右脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向左转体90度，重心落在左脚。右脚取捷径迅速靠拢左脚，两脚并拢，上体保持立正姿势。练习时，先分解，后完整练习。

 分解步骤：

（1）、教师叫向左——转，学生先举左手来定位。

（2）、接着听到教师叫“1”时，学生向左转，但仍未将右脚往左脚做靠拢动作。两手紧夹大腿，重心落在左脚，右脚只用前脚掌接触地面。

（3）、再听到教师叫“2”时，学生才把右脚迅速有力靠拢左脚，这时身体保持立正姿势。向右（后）转练习方法一样。

（4）、连贯练习，教师可以直接叫左（右）转。（在练习中 ，重点放在向后转 ，特别强调一定按向右转的要领向后转180度。）