教学步骤时间分配的观察记录

执教人

孙玥婷

班级

三、1

观察人

郭亚丽

时间

2011.12.10

热身

　5分钟

12.5%

师生问候，以学生背诵课文来复习所学内容

导入

　1分钟

2.5%

教师：What do you want?

学生：I like… 引出water

新授

14分钟

35%

教师活动：A.What else do you like?引出milk.

B.简笔画juice. C.实物出示.

学生活动：分组练习、Little teacher、开火车

练习

13分钟

43%

教师活动：A word in my heart.

学生活动：闪卡、猜单词、填空练习

拓展

　5分钟

12.5%

师生活动：A.老师示范,学生听B.学生跟读

C.用自己喜欢的单词替代chant

小结

　2分钟

5%

Homework:1.单词5英1汉

         2.把自己的歌谣唱给家人听

时间分配数据的分析及建议：

听课过程中，真实记录了各个教学环节的时间，并对各环节中老师讲解、学生活动的时间进行了详细的分类记录。在观察前，查阅相关的资料，根据课堂的“黄金分割”，一节课40分钟，教师主导活动时间应约25分钟，学生独立活动时间应约15分钟，从这节课上，老师各环节安排的时间符合观察要求，从具体时间安排上看，孙老师把孩子引向学习的主体，教师的主导式新授，占有一定优势。由于教学内容简单，学生活动交流、思考、展示时间可适当延长，让学生在其过程中熟练运用所学的知识。相信学生，好多事情是可以训练他们自己做的。